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    Tecnologia nell'istruzione superiore:imparare con essa invece che da essa

    Isa Jahnke è professore associato presso la School of Information Science and Learning Technologies del MU College of Education. Credito:Università del Missouri

    La tecnologia ha cambiato il modo in cui i professori insegnano agli studenti nell'istruzione superiore. Per esempio, caricando le lezioni registrate online, gli studenti possono fare riferimento a una copia digitale degli argomenti trattati a lezione. Però, L'insegnamento basato su lezioni tradizionalmente lascia gli studenti come consumatori di informazioni con poco spazio per la creatività o l'interazione degli studenti.

    Ora, ricercatori dell'Università del Missouri hanno scoperto che l'apprendimento basato sull'attività, piuttosto che basato su lezioni, migliora la creatività e l'apprendimento degli studenti consentendo loro di utilizzare la tecnologia per sviluppare le proprie idee originali.

    Isa Jahnke, professore associato presso la School of Information Science and Learning Technologies del MU College of Education, ha collaborato con l'ex studentessa di dottorato Julia Liebscher per studiare come i professori dell'istruzione superiore in Europa utilizzano la tecnologia mobile nelle loro classi. Ha scoperto che la creatività degli studenti è stata maggiormente potenziata dai professori che hanno permesso ai loro studenti di utilizzare la tecnologia in un ambiente di squadra per elaborare un nuovo prodotto o un'idea.

    Per esempio, un gruppo di studenti in una classe di storia ha sviluppato un'app che insegna virtualmente agli utenti la storia che circonda il muro di Berlino. Piuttosto che limitarsi a insegnare il materiale agli studenti, Jahnke ha scoperto che consentire loro di utilizzare la tecnologia in modo collaborativo ha migliorato la creatività e la comprensione dei contenuti degli studenti.

    "Questa ricerca è utile per i professori per ripensare al modo in cui progettano i loro corsi esistenti, " Ha detto Jahnke. "Dobbiamo passare dall'apprendimento puramente basato sulle lezioni in cui gli studenti sono solo consumatori di informazioni verso un approccio di apprendimento più significativo con la tecnologia in cui gli studenti sono in grado di trovare soluzioni creative e innovative in un contesto di squadra".

    Jahnke ha aggiunto che ci sono risorse alla MU, come il Centro di insegnamento per l'apprendimento, per aiutare i professori a ripensare i progetti dei loro corsi nel panorama educativo in continua evoluzione.

    "Se abbiamo università che producono studenti più creativi, poi abbiamo più persone che possono aiutare a trovare soluzioni per tutte le grandi sfide della società, " ha detto Jahnke. "La creatività porterà a migliori innovatori, imprenditori e imprenditori, ma prima dobbiamo chiederci come educatori se stiamo usando la tecnologia per mettere i nostri studenti in condizioni di essere creativi in ​​primo luogo."


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