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    Un'immagine commovente di tre decenni dello studio dei giovani australiani, opera, e la vita

    Credito:Shutterstock

    I Longitudinal Surveys of Australian Youth (LSAY) spiegano la vita dei giovani australiani mentre lasciano la scuola, entrare in ulteriori studi o nella forza lavoro e fare la transizione verso l'età adulta.

    Gli ultimi risultati sono ora disponibili per il gruppo di giovani che hanno completato il loro primo questionario nel 2009 all'età di 15 anni. L'undicesima e ultima indagine di questo gruppo mostra che i giovani stanno completando l'università a tassi più alti che mai, mentre la partecipazione ad apprendistati e tirocini è in picchiata.

    Le informazioni raccolte da questi gruppi di studenti, o "coorti, " è usato per capire meglio cosa aiuta o ostacola questa transizione. Ciò include cose come l'effetto delle scuole sul completamento dell'anno 12, se i sussidi governativi come l'indennità per i giovani aiutano gli studenti a completare i loro studi, e i fattori che aiutano un giovane a trovare prima un lavoro a tempo pieno.

    Ogni coorte inizia con circa 14, 000 studenti nel primo sondaggio, o "onda". Dai 15 ai 25 anni, completano un sondaggio di 20 minuti una volta all'anno per condividere ciò che sta accadendo nelle loro vite. LSAY chiede delle loro esperienze a scuola, lo studio e il lavoro dopo la scuola, così come la loro salute e la vita domestica.

    Finora hanno preso parte sei coorti. La recente pubblicazione dei risultati del sondaggio finale della quinta coorte è una pietra miliare, con i dati LSAY ora disponibili per tre decenni. Ciò significa che possiamo studiare i cambiamenti generazionali nei modelli di transizione.

    Per catturare i molti eventi o fattori mutevoli che influenzano la transizione dei giovani, il sondaggio ha aggiunto domande sulle responsabilità di assistenza, attività di volontariato, partecipazione alla gig economy, i loro tratti di personalità e se hanno accesso al supporto sociale.

    Dati risalenti agli anni '70

    LSAY è uno dei sondaggi panel più grandi e longevi dell'Australia. Più di 60, Dal 1995 sono stati intervistati 000 giovani. È riconosciuto come una delle otto risorse principali di dati longitudinali in Australia.

    I sondaggi sono nati dagli studi Youth in Transition (YIT) negli anni '70. Gli shock del prezzo del petrolio del decennio hanno causato un'impennata della disoccupazione, con i giovani più colpiti. Ciò ha creato la necessità di comprendere meglio la loro transizione dalla scuola al lavoro di fronte al cambiamento tecnologico ed economico globale.

    Poi vennero gli Australian Longitudinal Surveys (ALS) e Australian Youth Surveys (AYS) negli anni '80. Uno dei pezzi di ricerca più importanti che utilizzano questi dati ha rilevato che l'attitudine dei nuovi insegnanti è diminuita sostanzialmente poiché la retribuzione degli insegnanti è diminuita rispetto ad altri stipendi.

    Questi tre studi longitudinali sono stati combinati per creare il programma LSAY.

    I ricercatori estraggono LSAY per approfondimenti

    Più di 300 articoli di ricerca pubblicati hanno utilizzato i dati LSAY. Il rapporto 25 anni di LSAY:Research from the Longitudinal Surveys of Australian Youth mette in mostra alcuni dei punti salienti.

    La ricerca LSAY ha dimostrato che lavorare solo poche ore alla settimana mentre si è a scuola migliora le prospettive di ottenere un lavoro a tempo pieno. Ma lavorare a lungo ha un effetto leggermente negativo sul completamento della scuola. La ricerca ha anche scoperto che le donne sono più brave a bilanciare scuola e lavoro rispetto ai loro coetanei maschi.

    La ricerca ha inoltre dimostrato che gli studenti che partecipano all'istruzione e alla formazione professionale (IFP) scolastica hanno tassi più elevati di completamento della scuola, occupazione a tempo pieno e redditi nel primo anno dopo la scuola rispetto agli studenti non IFP con caratteristiche simili. Gli ex studenti dell'IFP avevano anche maggiori probabilità di svolgere un lavoro che gli piaceva come carriera. Questi vantaggi sono stati associati ai programmi IFP scolastici con una componente di apprendimento sul posto di lavoro.

    La Commissione per la produttività ha utilizzato i dati LSAY per indagare sul sistema universitario guidato dalla domanda. Molti studenti svantaggiati hanno frequentato con successo l'università a causa dell'espansione del sistema. Però, quelli con meno alfabetizzazione e matematica avevano maggiori probabilità di abbandonare. Le scuole e le università riconosciute dallo studio devono fare di più per preparare e supportare gli studenti, e quell'università potrebbe non essere sempre l'opzione migliore.

    LSAY è stata un'importante fonte di prove per la politica. Le revisioni e le indagini nazionali informate dai dati LSAY includono la relazione del COAG Reform Council sulle transizioni giovanili (2009), la Bradley Review of Higher Education (2008) e l'inchiesta della Camera dei rappresentanti sulla combinazione di scuola e lavoro (2008-2009).

    La recente revisione del Consiglio per l'istruzione sui percorsi secondari senior, uscito a luglio, si basa molto su LSAY per stabilire come gli studenti possono scegliere il percorso migliore per il loro passaggio dalla scuola.

    LSAY ha un alto grado di comparabilità con i sondaggi internazionali sui giovani. Questi includono lo studio sulla transizione dall'istruzione all'occupazione (TREE) in Svizzera, la Youth in Transition Survey (YITS) in Canada, l'Education Longitudinal Study (ELS) e il National Longitudinal Survey of Youth (NLSY) negli Stati Uniti, e Prossimi passi nel Regno Unito.

    La maggior parte di questi ha un campione iniziale di circa 9, 000 individui. Passi successivi ha 16, 000. Il campione iniziale di LSAY di 14, 000 giovani australiani ne fanno uno dei più grandi sondaggi del suo genere al mondo.

    Tracciare vite attraverso il GFC e il COVID-19

    Questi set di dati ci consentono di trasformare un'istantanea della vita di una persona in un'immagine in movimento. Rispetto agli studi trasversali, questi set di dati longitudinali forniscono un quadro molto più chiaro tenendo conto delle personalità, eventi e percorsi della vita.

    La combinazione di uno studio longitudinale con studi di coorte getta più luce su questo quadro controllando le differenze intergenerazionali, o crisi come guerre, crisi finanziarie o disastri naturali.

    Per esempio, utilizzando i dati di quattro coorti LSAY, uno studio ha rilevato che il benessere di coloro le cui transizioni si sono verificate durante la crisi finanziaria globale (GFC) era molto peggiore su diverse misure, compreso il tenore di vita, vita domestica, prospettive di carriera, vita sociale e indipendenza.

    Le straordinarie sfide che i giovani australiani devono affrontare a causa della pandemia di coronavirus saranno documentate quando la sesta coorte LSAY, ora ha 20 anni, completare la loro sesta indagine nel 2020 e ulteriori indagini negli anni successivi.

    Fornendo una risorsa preziosa per esplorare gli effetti a lungo termine di questa crisi, LSAY continua a resistere alla prova del tempo.

    Questo articolo è stato ripubblicato da The Conversation con una licenza Creative Commons. Leggi l'articolo originale.




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