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    Come insegnare la matematica nella scuola primaria

    Secondo l'Associazione nazionale per l'educazione dei bambini piccoli, la conoscenza da parte dei bambini delle abilità matematiche a livello primario "prevede i loro risultati in matematica per gli anni successivi". L'utilizzo di diverse attività che consentono ai bambini di utilizzare e sviluppare abilità matematiche sviluppa forti capacità logiche e di ragionamento nei bambini. Insegnare le abilità matematiche agli studenti di livello primario dovrebbe essere fatto utilizzando più strategie di insegnamento per ottimizzare l'apprendimento degli studenti.

    Coinvolgi gli studenti in attività matematiche come l'ordinamento, l'organizzazione, la modellazione, la mappatura e la creazione di immagini o disegni per trovare le risposte a problemi di matematica.

    Fornire materiali per migliorare le scoperte matematiche. Manipolazioni matematiche, linee numeriche, la tabella delle centinaia e il denaro del gioco danno agli studenti oggetti tangibili che possono usare per creare collegamenti con le loro abilità matematiche.
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    Introdurre un concetto matematico in diversi modi, dimostrarlo alla classe, consentire ai bambini di lavorare in coppia sui problemi e coinvolgerli in giochi di matematica o attività correlate al concetto.

    Chiedi ai bambini di spiegare il loro modo di pensare. Chiedi loro di spiegare con le loro stesse parole come sono arrivati ​​alla risposta, o possono mostrarti usando manipolativi o disegni.

    Incoraggia i bambini a creare collegamenti tra la matematica che conoscono e i nuovi concetti. Fai domande guidando i bambini a fare le loro scoperte sui concetti matematici. Invita i bambini a prevedere la risposta in base a ciò che sanno, quindi fagli risolvere il problema per scoprire se avevano ragione. Ad esempio, in un problema di sottrazione, possono prevedere che la risposta sarà inferiore al numero più alto.

    Supportare gli studenti nella costruzione di abilità matematiche incoraggiandoli a fare domande e utilizzare le capacità di ragionamento.

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