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    Quali sono i vantaggi e gli svantaggi dell'utilizzo dei grafici in matematica?

    Gli insegnanti delle scuole elementari, medie e superiori usano spesso i grafici come parte del loro programma di matematica. I grafici aiutano gli studenti a organizzare e analizzare le informazioni in formati ben strutturati, facilitando l'interpretazione dei dati. Gli studenti visivi rispondono particolarmente bene ai grafici e spesso comprendono meglio le informazioni senza pagine di testo. I grafici hanno un aspetto negativo: gli studenti potrebbero saltare alle conclusioni senza analizzare attentamente i limiti e i parametri. Gli studenti possono anche fare affidamento sui calcolatori grafici, senza essere in grado di risolvere le equazioni o fare il grafico da soli.
    Vantaggio: Spiegare le relazioni matematiche

    I grafici a linee forniscono un modo semplice e visivo per gli studenti di tutte le età di interpretare i dati e trarre conclusioni su relazioni matematiche, come uguaglianza, disuguaglianza, più di, meno di e raggruppamento. Gli studenti imparano anche che i grafici hanno dei limiti: molti non mostrano tutti i dati e non spiegano opzioni alternative. Gli studenti che imparano a rappresentare equazioni grafiche sono spesso ben preparati per i corsi di matematica, statistica, ingegneria e scienze di livello superiore. Vantaggio: visivamente accattivante

    I grafici visivi forniscono indizi che parole ed equazioni non hanno. Ad esempio, agli studenti delle scuole medie o superiori potrebbero occorrere alcuni minuti per leggere, digerire, interpretare e mappare un problema verbale. Con un pittogramma o un grafico a torta, gli studenti possono trarre rapidamente conclusioni. I grafici mostrano tendenze, lacune e cluster e confrontano più set di dati contemporaneamente, adattandosi spesso a grandi set di dati. Semplificano allo stesso modo scienziati e studenti nel formulare ipotesi e trarre conclusioni.
    Svantaggio: interpretazione errata dei dati

    Alcuni studenti saltano alle conclusioni e interpretano i grafici in modo impreciso, dando come risultato risposte errate ai problemi matematici applicati. Potrebbero ignorare le informazioni importanti, scorrere i dettagli dei problemi, non leggere le istruzioni, trattare i dati irrilevanti come importanti e dimenticare di fare affidamento su conoscenze precedenti. I grafici, come i grafici a linee e quelli a barre, sono progettati per funzionare insieme ad altre fonti di informazioni, come il testo, quindi gli studenti che si concentrano esclusivamente sui grafici spesso interpretano erroneamente i dati.
    Svantaggio: Compiacenza

    Studenti che basarsi esclusivamente su grafici matematici generati dalla tecnologia per l'apprendimento in classe, come quelli prodotti da calcolatori grafici e programmi per computer, potrebbe diventare compiacente. I grafici computerizzati spesso riducono la quantità di lavoro che deve essere svolto - il che può essere un vantaggio durante i test a tempo - ma interferiscono anche con il processo di apprendimento. Gli studenti potrebbero non sviluppare appieno le proprie capacità grafiche, causando potenzialmente problemi quando le batterie si scaricano o i programmi per computer vanno in tilt.

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