L'apprendimento basato sull'indagine è un approccio all'insegnamento che si basa su attività centrate sullo studente e domande, piuttosto che sul tradizionale approccio incentrato sull'insegnante, che si basa su libri di testo e conferenze. Il ruolo dell'istruttore è più di un mentore che dell'autorità; lei usa problemi ben congegnati e la minima quantità di informazioni di cui gli studenti avranno bisogno, portandoli a scoprire le risposte e arrivare alla loro comprensione delle idee.
Il metodo scientifico e l'insegnamento

Quando si utilizza l'indagine gli insegnanti di apprendimento basati su una serie di passi simili a quelli usati da uno scienziato per progettare e testare un'ipotesi. Sviluppa una serie di domande o incoraggia gli studenti a formulare alcune domande che sono in linea con il concetto che vuole che capiscano. Poi ha gli studenti che raccolgono informazioni da entrambe le risorse che fornisce o da quelle che trovano da soli.

Quando gli studenti hanno abbastanza informazioni, lo applicano al problema suddividendolo in categorie o facendo una bozza che organizza le informazioni in ordine di importanza per il soggetto. A quel punto l'insegnante può condurre una discussione in classe, che gli dà la possibilità di sottolineare come le informazioni si riferiscono all'argomento e aiuta gli studenti a vedere come i dati raccolti hanno come risposta alle domande. Alla fine la classe arriverà a una conclusione che usa la propria ricerca per rispondere alle domande originali, proprio come uno scienziato utilizza i risultati sperimentali per confermare o escludere un'ipotesi.
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Creare la parentesi (quasi) perfetta: Ecco come l'apprendimento matematico basato sull'indagine












Imparare l'apprendimento matematico

L'insegnamento e l'apprendimento della matematica coinvolge sia la comprensione dei concetti sia l'applicazione delle procedure a problemi teorici e pratici. L'apprendimento basato sull'inchiesta si concentra principalmente sulle grandi idee. L'insegnante di matematica incoraggia gli studenti a cercare schemi e relazioni e a provare diversi approcci per risolvere i problemi che presenta loro. Incoraggia gli studenti a essere in grado di spiegare come hanno risolto il problema, piuttosto che ottenere le risposte giuste.
Uso di denaro

Dal momento che anche i bambini molto piccoli hanno un'idea dell'idea che le cose costano, l'insegnante può usare il denaro per parlare di concetti e abilità matematiche, dal conteggio all'addizione e alla sottrazione. Gli studenti elementari più anziani possono usare i soldi per studiare frazioni e decimali. L'insegnante può basarsi su questi concetti per passare a percentuali (che sono, dopo tutto, frazioni di 100).
Approccio interdisciplinare

Utilizzare un approccio di apprendimento basato sull'indagine è anche un modo per legare l'apprendimento della matematica in un programma di studi più ampio. Ad esempio, un insegnante può includere lezioni sulla storia della matematica, condurre gli studenti a scoprire da dove derivino i classici assiomi e teoremi, o come lo "zero" è entrato nei numeri occidentali e cosa ha fatto al modo in cui le persone fanno l'aritmetica. >