1. Primi stereotipi di genere:
La ricerca mostra che i bambini iniziano a formare stereotipi di genere in giovane età. Possono associare determinate occupazioni a generi specifici, come percepire i lavori dominati dagli uomini come più prestigiosi e meglio pagati. Questi stereotipi possono influenzare le aspirazioni e le aspettative professionali dei bambini più avanti nella vita.
2. Influenze dei genitori e della società:
I bambini apprendono i ruoli e i comportamenti di genere osservando i loro genitori, coetanei e altri adulti nel loro ambiente. Se i bambini notano che le madri sono le principali responsabili delle faccende domestiche mentre i padri svolgono lavori meglio retribuiti, potrebbero interiorizzare questi ruoli come norme sociali.
3. Pregiudizi di genere nelle occupazioni:
Anche in giovane età, i bambini possono riconoscere che determinate occupazioni sono svolte prevalentemente da donne o uomini. Possono inconsciamente assegnare diversi livelli di prestigio e compenso a queste occupazioni sulla base dei tradizionali ruoli di genere.
4. Consapevolezza del divario retributivo:
La ricerca suggerisce che alcuni bambini sono consapevoli del divario retributivo di genere ancor prima di comprenderne appieno le implicazioni. Le loro osservazioni sulle disparità salariali tra adulti possono avere un impatto sulle loro scelte di carriera e sulle aspettative in merito alla parità di retribuzione.
5. Influenza sugli obiettivi di carriera:
La percezione dei bambini riguardo al genere e alla retribuzione può influenzare le loro future aspirazioni professionali. Se le ragazze credono che certe carriere ben retribuite siano riservate principalmente agli uomini, potrebbero rifuggire da quei campi, contribuendo alla segregazione professionale e alle disparità salariali.
6. Modelli di ruolo e controstereotipi:
L’esposizione a modelli di ruolo positivi che sfidano gli stereotipi di genere può contrastare le credenze tradizionali sui ruoli maschili e femminili. Vedere donne di successo in posizioni ben retribuite o uomini in occupazioni tradizionalmente dominate dalle donne può sfidare i pregiudizi di genere.
Studiando gli atteggiamenti dei bambini nei confronti dei ruoli di genere e della retribuzione, i ricercatori possono acquisire una comprensione più profonda di come questi atteggiamenti si formano, si rafforzano e sono potenzialmente messi in discussione. È possibile progettare interventi e programmi educativi per affrontare tempestivamente questi atteggiamenti, promuovendo l’uguaglianza di genere e combattendo le cause profonde della disuguaglianza salariale basata sul genere nella società.
