Il dibattito sull’efficacia dell’accumulo di compiti va avanti da decenni. Alcune persone credono che i compiti siano essenziali per l’apprendimento degli studenti, mentre altri sostengono che possano essere controproducenti. Esistono alcune ricerche a sostegno di entrambi i lati della tesi, ma il consenso generale sembra essere che i compiti a casa possono essere utili quando vengono utilizzati con moderazione e quando sono adattati alle esigenze del singolo studente.
Argomenti a favore dei compiti
* I compiti a casa possono aiutare gli studenti ad apprendere e conservare le informazioni. Completando i compiti a casa, gli studenti hanno l'opportunità di mettere in pratica le abilità apprese in classe e di rafforzare la loro comprensione del materiale. I compiti a casa possono anche aiutare gli studenti a sviluppare buone abitudini di studio e a imparare a gestire il proprio tempo in modo efficace.
* I compiti a casa possono aiutare gli insegnanti a valutare l'apprendimento degli studenti. Esaminando i compiti assegnati agli studenti, gli insegnanti possono avere un'idea migliore di quali studenti hanno difficoltà e necessitano di ulteriore supporto. Queste informazioni possono aiutare gli insegnanti a personalizzare il loro insegnamento per soddisfare le esigenze di tutti gli studenti.
* I compiti a casa possono aiutare gli studenti a sviluppare un senso di responsabilità e indipendenza. Completando autonomamente i compiti a casa, gli studenti imparano ad assumersi la responsabilità del proprio apprendimento e a lavorare in modo indipendente. Questa può essere un'abilità preziosa da sviluppare per gli studenti mentre passano all'istruzione superiore e alla forza lavoro.
Argomenti contro i compiti
* I compiti possono essere stressanti e richiedere molto tempo per gli studenti. Gli studenti potrebbero già avere molti altri impegni al di fuori della scuola, come sport, attività extrascolastiche e responsabilità familiari. Accumulare compiti a casa può rendere difficile per gli studenti bilanciare i compiti scolastici con altre attività e può portare a stress ed esaurimento.
* I compiti possono essere ingiusti. Gli studenti provenienti da famiglie con status socioeconomico inferiore potrebbero non avere lo stesso accesso alle risorse e al sostegno degli studenti provenienti da famiglie più benestanti. Ciò può rendere difficile per gli studenti provenienti da famiglie a basso reddito completare i compiti a casa, il che può metterli in una posizione di svantaggio a scuola.
* I compiti possono essere controproducenti. Se i compiti sono troppo difficili o richiedono molto tempo, possono effettivamente scoraggiare gli studenti dall’apprendimento. Gli studenti possono sentirsi frustrati e rinunciare a svolgere i compiti a casa, il che può portare a voti inferiori e a una perdita di interesse per la scuola.
Il risultato finale
La decisione se accumulare o meno i compiti è complessa. Ci sono sia pro che contro da considerare e l’approccio migliore varierà a seconda del singolo studente. In definitiva, spetta ai genitori e agli insegnanti lavorare insieme per determinare cosa è meglio per ogni studente.
Suggerimenti per genitori e insegnanti
* Sii ragionevole. Quando assegni i compiti, tieni presente la quantità di tempo e impegno necessari agli studenti per completare i compiti. Evita di dare troppi compiti agli studenti, soprattutto se hanno altri impegni al di fuori della scuola.
* Sii pertinente. I compiti a casa dovrebbero essere pertinenti al materiale che gli studenti stanno imparando in classe. Ciò aiuterà gli studenti a vedere la connessione tra ciò che stanno imparando a scuola e ciò che stanno facendo a casa.
* Sii di supporto. Fai sapere agli studenti che sei lì per aiutarli se ne hanno bisogno. Fornire loro le risorse e il supporto di cui hanno bisogno per completare con successo i loro incarichi.
* Sii flessibile. Sii disposto a modificare i compiti a casa, se necessario. Se uno studente ha difficoltà con un compito particolare, valuta la possibilità di ridurre la quantità di lavoro o di fornire ulteriore supporto.
