I bambini iniziano a praticare e risolvere problemi di parole matematiche nella scuola elementare. Imparare a fare problemi di parole insegna al tuo bambino ad applicare la matematica per risolvere problemi nella vita di tutti i giorni. Ma molti studenti, anche a livello universitario, sono intimiditi da semplici problemi verbali. Il trucco è tirare fuori i numeri giusti dal problema e usare gli indizi scritti per impostare un'equazione matematica.

Insegna a tuo figlio a interpretare la parola problema. Per esempio, considera il problema: "Joe ha due mele, Bob ne ha tre, insieme quante mele hanno?" La parola "insieme" suggerisce che stai combinando gli oggetti, quindi l'operazione è un'aggiunta. Poiché la maggior parte delle persone sono studenti visivi, è possibile utilizzare anche oggetti di scena per illustrare il problema. Usa pietre, fagioli, monete o mele vere per dimostrare le quantità al tuo bambino.

Chiedi al bambino di memorizzare le definizioni matematiche. La matematica ha un suo vocabolario. Quando tuo figlio incontra termini come "somma", "differenza" e "quoziente", chiedigli di circondare quei termini e assicurati di sapere quali funzioni sono richieste per risolvere il problema. Inoltre, insegnagli sinonimi comuni per i termini matematici. Ad esempio, se vedi la parola "resa" in un problema di parole, questo si traduce in un segno di uguale. E "totale di" o "aumentato di" suggerisce l'aggiunta.
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Fai delle domande al bambino per fargli capire che cosa il problema sta chiedendo. Riduci il problema in diversi modi, quante volte è necessario, fino a quando tuo figlio capirà cosa sta chiedendo il problema. Chiedi a tuo figlio di sottolineare la parte del problema verbale che pone una domanda e, se necessario, fai in modo che la domanda venga riscritta con le sue stesse parole.

Insegna a tuo figlio a distinguere tra informazioni critiche e superflue. Ad esempio, considera questo problema: "Jim ha 7 anni, Robin ha 2 anni in più di Jim, Sam ha 2 anni in meno di Jim, quanti anni ha Robin?" Ci sono tre numeri in questo problema, uno dei quali non è necessario. Chiedi a tuo figlio di cancellare le informazioni che non sono necessarie per risolvere il problema. Ciò contribuirà a ridurre al minimo la confusione. Nell'esempio, la domanda riguarda l'età di Robin, quindi le informazioni su Sam sono superflue.

Determina quale funzione aritmetica è necessaria per risolvere il problema. Nel problema precedente, se Jim ha 7 anni e Robin ha 2 anni in più, aggiungere 2 anni a 7 anni. La parola "più vecchio" suggerisce un numero maggiore, quindi l'operazione è aggiuntiva. Scriveresti, "2 + 7 = 9."