I neolaureati di solito hanno familiarità con l'aggiunta e sono pronti per iniziare a conoscere la moltiplicazione. Può sembrare un compito scoraggiante insegnare il concetto di moltiplicazione ai giovani studenti. Tuttavia, può essere piuttosto semplice se mostri ai bambini come utilizzare un array per risolvere i problemi di moltiplicazione. Le matrici sono simboli disposti in righe e colonne. Permettono ai bambini di comprendere il concetto di moltiplicazione guardando un'immagine di ciò che significa l'equazione.

Chiedi agli studenti di leggere il problema della moltiplicazione. Mostra loro come leggere il simbolo della moltiplicazione come "righe di". Ad esempio, leggeranno il problema 4 x 8 come "quattro righe di otto".

Invita gli studenti a disegnare un array per abbinare il problema che stanno risolvendo. Incoraggiali a usare piccoli simboli come cerchi o X per creare file ordinate. Nel problema 4 x 8, gli studenti dovrebbero disegnare quattro righe con otto simboli ciascuno.
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Chiedi agli studenti di contare con attenzione i simboli per trovare la risposta al problema della moltiplicazione. Il numero totale di simboli disegnati è il prodotto del problema. Nell'esempio 4 x 8, quattro righe di otto equivalgono a un totale di 32 simboli disegnati.

Suggerimento

Quando si insegna agli studenti a disegnare array, assicurarsi di disegnare i simboli in modo ordinato e lineare righe e colonne in modo che siano più facili da contare. Invertire il processo con gli studenti e farli scrivere un problema di moltiplicazione da un determinato array.