Scelta multipla:
* Concetti:
* Quale delle seguenti è una quantità vettoriale? (velocità, velocità, massa, tempo)
* Quale legge afferma che l'energia non può essere creata o distrutta? (Legge di Newton, legge di conservazione dell'energia, legge di gravità)
* Qual è l'unità di misurazione per la potenza? (Joule, Watt, Newton, Kelvin)
* Calcoli:
* Un'auto accelera dal riposo a 20 m/s in 5 secondi. Qual è la sua accelerazione?
* Una palla viene lanciata verticalmente verso l'alto con una velocità iniziale di 10 m/s. Quanto tempo ci vorrà per raggiungere il suo punto più alto?
* Grafici e diagrammi:
* Identificare il tipo di movimento rappresentato in questo grafico a tempo di velocità.
* Determinare il lavoro svolto da una forza basata sul grafico della forza di forza fornita.
vero/falso:
* Concetti:
* Il peso di un oggetto è lo stesso sulla terra e sulla luna.
* L'attrito si oppone sempre al movimento.
* Calcoli:
* L'energia cinetica di un oggetto è proporzionale alla sua velocità.
* L'energia potenziale di un oggetto è inversamente proporzionale alla sua altezza.
Risposta breve:
* Concetti:
* Definire l'inerzia.
* Descrivi la relazione tra pressione e volume nella legge di Boyle.
* Spiega la differenza tra calore e temperatura.
* Calcoli:
* Calcola lo slancio di un oggetto da 2 kg che si muove a 5 m/s.
* Qual è l'energia potenziale di un oggetto da 10 kg sollevato a 5 metri dal suolo?
* Risoluzione dei problemi:
* Un blocco da 10 kg viene tirato su una superficie orizzontale da una forza di 20 N. Se il coefficiente di attrito è 0,2, qual è l'accelerazione del blocco?
Essay:
* Concetti:
* Spiega i principi di conservazione del momento e come si applicano alle collisioni.
* Discutere la relazione tra elettricità e magnetismo.
* Risoluzione dei problemi:
* Un satellite sta orbitando in orbita la terra. Deriva l'equazione per la sua velocità orbitale.
* Progettare un esperimento per misurare la capacità termica specifica di un metallo.
basato su laboratorio:
* Analisi dei dati:
* Analizzare i dati raccolti da un esperimento di pendolo per determinare la relazione tra la lunghezza del pendolo e il suo periodo.
* Graficatore di grafici i risultati di un esperimento per misurare la resistenza di un resistore.
* Progettazione e condotta:
* Progettare un esperimento per studiare l'effetto della massa sull'accelerazione di un oggetto in calo.
* Condurre un esperimento per dimostrare i principi di rifrazione della luce.
Nota: Le domande specifiche e le loro difficoltà varieranno a seconda del livello del corso (liceo, college, ecc.) E gli argomenti specifici trattati.
Ricorda, la fisica è un argomento stimolante, quindi la pratica regolare e una buona comprensione dei concetti fondamentali sono cruciali per il successo in un test di fisica.
