Il fenomeno:rifrazione
Quando la luce passa da un mezzo all'altro (come l'aria all'acqua), cambia direzione. Questa flessione della luce si chiama rifrazione .
perché succede:cambiamenti nella velocità
* La luce rallenta: La luce viaggia a velocità diverse in materiali diversi. Si muove più velocemente in mezzi meno densi come l'aria e più lentamente in mezzi più densi come acqua o vetro.
* Angolo di incidenza: L'angolo a cui la luce colpisce il confine tra i due materiali è chiamato angolo di incidenza.
* Angolo di rifrazione: L'angolo a cui si piega la luce mentre entra nel nuovo materiale è chiamato angolo di rifrazione.
Legge di Snell:la matematica dietro di essa
La legge di Snell descrive la relazione tra gli angoli e le velocità della luce nei due materiali:
* n1 * sin (θ1) =n2 * sin (θ2)
* N1 e N2 sono gli indici di rifrazione dei due materiali (una misura di quanta luce rallenta in quel materiale).
* θ1 è l'angolo di incidenza.
* θ2 è l'angolo di rifrazione.
Visualizzazione della rifrazione
Immagina un raggio leggero che viaggia dall'aria in acqua. Ecco cosa succede:
1. Il raggio di luce colpisce la superficie dell'acqua ad un angolo.
2. La parte dell'onda leggera che entra prima nell'acqua rallenta.
3. La parte dell'onda ancora in aria continua alla sua velocità maggiore.
4. Questa differenza di velocità fa piegare l'onda, cambiando la sua direzione.
Esempi di rifrazione
* una cannuccia in un bicchiere d'acqua: La cannuccia appare piegata perché la luce dalla paglia si piega mentre passa dall'acqua all'aria.
* Rainbows: Le gocce di pioggia si comportano come prismi, rifrattando la luce solare per creare i colori di un arcobaleno.
* Lenti: Gli occhiali e le lenti della fotocamera usano la rifrazione per focalizzare la luce e correggere la visione.
takeaway chiave
La flessione della luce (rifrazione) è una conseguenza della luce che viaggia a velocità diverse in materiali diversi. Questo fenomeno ha numerose applicazioni nella nostra vita quotidiana e svolge un ruolo cruciale nell'ottica e nella tecnologia.
