Affinché i bambini imparino i concetti astratti che la matematica spesso presenta, richiedono qualcosa di tangibile per aiutarli a sviluppare la comprensione. I cervelli dei bambini imparano a livello concreto durante gli anni delle elementari. I manipolatori danno loro uno strumento concreto per mostrare loro realmente come funziona un concetto piuttosto che ascoltare e memorizzare. L'utilizzo di manipolatori matematici offre loro l'opportunità di esplorare nuove idee e provare diverse soluzioni. La maggior parte delle classi elementari offre manipolazioni simili, sebbene possano venire in vari colori e materiali.
Conta blocchi e collegamenti Manipolativi

I manipoli di conteggio sono alcuni dei più importanti che vedrai nelle classi elementari. Questi si presentano sotto forma di semplici oggetti di conteggio in forme come animali, trasporto o cibo. I manipolatori di conteggio sono colorati in modo che possano essere utilizzati per l'ordinamento e la rappresentazione grafica. Alcuni sono interdipendenti, come i cubi, per mostrare le relazioni tra decine e uno. Come i cubi ad incastro, i manipolatori di collegamento sono usati per ragioni simili. Sembrano catene colorate, possono essere utilizzate per mostrare differenze numeriche rispetto alla distanza. Ad esempio, lo stiramento di una catena di 100 link accanto a una catena di 50 link mostra che è lungo il doppio.
Money

I manipolativi di denaro sono introdotti in prima e seconda elementare. Questi sono in genere sotto forma di monete di plastica che sono quasi identiche alle monete reali. Puoi anche usare la carta moneta come un manipolatore matematico. I manipolativi del denaro sono usati per insegnare i concetti di denaro e il vocabolario ad esso correlato. Un modo popolare per usare questo manipolatorio matematico è quello di creare un negozio in classe e lasciare che gli studenti a turno comprino e vendano oggetti, il che consente loro di imparare in situazioni autentiche.
Sciencing Video Vault
Crea il (quasi) perfetto parentesi: Ecco come

Crea la parentesi (quasi) perfetta: ecco come si fa a capire il tempo

Da quando l'uso degli orologi digitali è diventato diffuso, i bambini sono esposti sempre meno agli orologi analogici. Un modo in cui le scuole stanno combattendo questo deficit è di fornire solo orologi analogici in classe e insegnare il time-telling sui manipolatori di clock analogici. Ai bambini viene insegnato come leggere un orologio digitale, ma poiché richiede più conoscenza e comprensione del concetto di tempo per leggere un orologio analogico con le mani, gli insegnanti enfatizzano maggiormente queste abilità in lezioni di matematica. I manipolatori dell'orologio consentono ai bambini di impostare l'ora su singoli orologi di legno o di plastica e di usarli per risolvere equazioni temporali.
Frazioni e geometria

Blocchi di motivi e frazioni, disponibili in una varietà di forme e dimensioni , sono comunemente usati nelle classi elementari per insegnare i concetti di frazioni e geometria. Dimensioni più piccole possono essere combinate per creare dimensioni maggiori per dimostrare concetti di metà, un quarto e un intero. Gli stessi blocchi possono essere usati per insegnare forme come rombo, trapezio e diversi tipi di triangoli. Entrambi i tipi di blocchi sono usati in modo intercambiabile in quanto possono essere utilizzati per insegnare entrambi i concetti.