I voti elementari sono spesso considerati gli anni più importanti della carriera scolastica di un bambino. Nei gradi K – 5, gli studenti acquisiscono una conoscenza dei contenuti che useranno come base per il resto della loro istruzione. Come per tutte le materie fondamentali, ci sono alcuni obiettivi per la matematica che dovrebbero essere affrontati nei gradi primari.
Numeri e funzioni di base

Al livello più elementare, la matematica implica contare, riconoscere numeri ed esibirsi operazioni semplici come addizione e sottrazione. Nelle elementari, agli studenti dovrebbero essere fornite numerose opportunità per padroneggiare queste abilità. All'uscita dalla scuola elementare, i bambini dovrebbero sentirsi a proprio agio con la scrittura e l'identificazione dei numeri, il conteggio dei voti avanti e indietro e il confronto di numeri e quantità. Gli studenti della scuola primaria dovrebbero avere conoscenza di numeri e famiglie. Dovrebbero anche essere in grado di aggiungere, sottrarre, moltiplicare e dividere i numeri.
Misurazione e stima

Nei gradi primari, gli studenti dovrebbero essere istruiti sulla misurazione di lunghezza, peso e capacità. I bambini dovrebbero essere introdotti al linguaggio comparativo, come "più breve", "più pesante" e "più lungo", e dovrebbero essere in grado di applicare questi concetti quando si considerano diversi oggetti e unità di misura. Gli studenti della scuola primaria dovrebbero anche conoscere il denaro e il tempo ed essere in grado di misurare il tempo in termini di ore, giorni, mesi e anni. Oltre alla misurazione, i bambini dovrebbero essere istruiti sulla stima di quantità e capacità.
Geometria

Imparare a conoscere forme, simmetria, posizione e direzione è un obiettivo chiave per la matematica della scuola primaria. Gli studenti dovrebbero essere esposti a forme bidimensionali e tridimensionali ed essere in grado di identificarli, nominarli e disegnarli. I bambini delle classi elementari dovrebbero anche comprendere la linea e la simmetria rotazionale, nonché la manipolazione degli oggetti nello spazio. Ulteriori concetti spaziali di posizione, come "sopra", "sotto", "accanto a" e "oltre", dovrebbero essere affrontati anche nell'educazione matematica primaria.
Raccolta e interpretazione dei dati

Essere in grado di raccogliere, organizzare e interpretare i dati è un'abilità importante che viene insegnata nelle elementari. Gli studenti dovrebbero avere l'opportunità di rispondere alle domande attraverso l'ordinamento e l'organizzazione dei dati utilizzando grafici, tabelle, tabelle e diagrammi di Venn. Dovrebbero anche imparare a confrontare oggetti e dati basati su un determinato criterio.
Pensiero critico e risoluzione dei problemi

La matematica dovrebbe essere usata per sviluppare il pensiero critico e la risoluzione dei problemi. Presentato con un problema o una situazione, gli studenti della scuola primaria dovrebbero essere in grado di identificare le strategie adeguate necessarie per giungere a conclusioni ed eseguire calcoli. Durante la scuola elementare, gli studenti dovrebbero progredire dall'uso di oggetti concreti e calcoli scritti allo svolgimento di operazioni mentali. I bambini della scuola primaria dovrebbero anche avere la capacità di identificare e continuare schemi, fornire esempi e non esempi di affermazioni matematiche e formulare e testare ipotesi.
Apprezzamento e usi

Uno degli obiettivi più importanti di per gli studenti a questo livello è sviluppare un atteggiamento positivo nei confronti della matematica. Gli studenti dovrebbero comprendere e apprezzare la funzionalità della matematica. Oltre a valutare la matematica, agli studenti delle scuole elementari deve essere insegnato come usare la matematica nella loro vita quotidiana. Dovrebbero essere esposti a tutti gli usi della matematica, dal contare il cambiamento o dire il tempo all'uso degli angoli nell'architettura o nell'arte.