La pratica di trattenere gli studenti, nota anche come ripetizione dell'anno scolastico, è una strategia educativa controversa che prevede che uno studente ripeta un livello scolastico invece di avanzare a quello successivo. I sostenitori della ripetizione dei voti sostengono che essa fornisce agli studenti in difficoltà ulteriore tempo e supporto per padroneggiare il materiale di livello scolastico e svilupparsi accademicamente ed emotivamente. Al contrario, i critici sostengono che la ripetizione degli anni può avere effetti dannosi sullo sviluppo sociale, emotivo e cognitivo di un bambino. Le evidenze della ricerca sull’efficacia della ripetenza sono complesse, con risultati contrastanti sul suo impatto a lungo termine sui risultati degli studenti e sul successo complessivo.

1. Potenziali vantaggi:

UN. È tempo di padroneggiare: La bocciatura concede allo studente più tempo per apprendere e rafforzare concetti e competenze importanti con cui potrebbe aver avuto difficoltà durante la classe precedente.

B. Colmare le lacune di competenze :la permanenza offre l'opportunità di concentrarsi su aree di apprendimento specifiche in cui il bambino si trova ad affrontare difficoltà, migliorando le proprie competenze.

C. Supporto e intervento: Consente agli educatori di fornire risorse aggiuntive e interventi mirati su misura per le esigenze dello studente.

2. Possibili inconvenienti:

UN. Impatto sociale ed emotivo: Trattenere un figlio può portare a sentimenti di vergogna, isolamento e diminuzione dell’autostima. Potrebbero sentirsi socialmente disconnessi dai loro coetanei e sviluppare ansia nei confronti della scuola.

B. Perdita di motivazione :Gli studenti possono sperimentare una perdita di motivazione e interesse accademico, percependo la ripetizione come una punizione o un segno di fallimento.

C. Difficoltà a recuperare :La ripetizione di un voto potrebbe non risolvere le cause alla base delle difficoltà accademiche e gli studenti potrebbero incontrare difficoltà simili nella ripetizione del voto.

3. Risultati della ricerca:

UN. Gli studi hanno prodotto risultati contrastanti. Alcune ricerche suggeriscono che la ripetenza può portare a miglioramenti a breve termine nei risultati accademici, ma questi miglioramenti spesso svaniscono nel tempo.

B. Studi a lungo termine rilevano che gli studenti che ripetono un anno hanno maggiori probabilità di abbandonare la scuola, affrontare sfide sociali e guadagnare redditi inferiori rispetto ai loro coetanei che non sono stati mantenuti.

4. Fattori da considerare:

UN. Valutazione individuale: Ogni situazione dovrebbe essere valutata caso per caso, considerando il progresso accademico complessivo dello studente, il benessere emotivo, le esigenze di apprendimento e altri fattori rilevanti.

B. Approcci alternativi: Alternative efficaci alla permanenza possono includere interventi mirati, istruzione differenziata, programmi estivi o sistemi di supporto aggiuntivi.

C. Coinvolgimento dei genitori: Le famiglie dovrebbero essere attivamente coinvolte nel processo decisionale riguardante l’eventuale trattenimento, affrontando le preoccupazioni e fornendo sostegno al minore.

In conclusione, la decisione di trattenere uno studente non dovrebbe essere presa alla leggera. Richiede un’attenta valutazione, la considerazione delle circostanze individuali e l’esplorazione di approcci alternativi. La decisione migliore varierà a seconda delle caratteristiche e dei bisogni unici di ciascun bambino.