La biologia AP sfrutta pesantemente il metodo scientifico attraverso esperimenti nel tentativo di verificare un'ipotesi e imparare qualcosa sugli organismi. Gli studenti di biologia AP devono pianificare individualmente un fenomeno biologicamente interessante da indagare, un'ipotesi relativa a quel fenomeno e un esperimento per determinare se l'ipotesi è valida.

Crescita dell'organismo

I biologi sono spesso interessati a la crescita degli organismi e i fattori che influenzano la velocità con cui gli organismi crescono. Un esperimento che studia la crescita per il tuo corso di biologia AP dovrebbe specificare un organismo la cui crescita è degna di nota, un'ipotesi relativa ai fattori della sua crescita e un esperimento per mostrare come la modifica di questi fattori può influenzare il tasso di crescita. p> Un'idea specifica per questo tipo di esperimento è quella di indagare sulla muffa. La muffa è importante perché influenza la velocità con cui il cibo si deteriora. Progetta un esperimento controllato in cui puoi modificare le condizioni ambientali in cui cresce lo stampo. Considerare l'analisi dell'impatto di luce, temperatura e umidità sulla crescita di vari campioni di muffa.

Piante

Le piante sono soggetti comuni degli esperimenti di biologia AP perché sono poco costosi e facili da controllare. Progettare un esperimento che indaga su come vari fattori influenzano i fenomeni relativi alle piante. Alcune idee stanno studiando il colore delle piante, la crescita e la produzione di ossigeno.

Se sei interessato alla produzione di ossigeno, molte piante acquatiche comuni come l'elodea producono facilmente livelli osservabili di ossigeno. È possibile osservare la produzione di ossigeno posizionando le piante all'interno dei tubi che vanno sopra l'acqua nell'acquario. L'ossigeno si accumula nella parte superiore dei tubi. Crea diverse condizioni dell'acquario e scopri come queste condizioni contribuiscono alla quantità di ossigeno erogato.

Biochimica

Le classi AP integrano alcuni concetti base di chimica nei materiali del corso. È possibile condurre un esperimento che incorpori questi concetti chimici utilizzando strumenti di chimica fondamentale. Strumenti economici come bicchieri, apparecchi per il riscaldamento e cartina al tornasole sono facilmente disponibili per gli studenti delle scuole superiori. È possibile utilizzare questi strumenti per indagare sugli organismi.

Un semplice esempio è quello di creare un esperimento in cui si coltivano diversi tipi di cipolle o altri frutti e verdure e quindi li si prova per l'acidità. Puoi applicare la cartina di tornasole agli alimenti per vedere come diversi fattori, come le specie o le condizioni di crescita, influenzano i livelli di pH di questi alimenti.

Microbiologia

Molto di ciò che impari in AP la biologia è correlata alle micro-componenti vitali di un organismo. Prendi in considerazione la possibilità di progettare un esperimento in cui studi le parti di un organismo o organismi unicellulari al microscopio. Un'idea è quella di acquistare euglena o altri batteri monocellulari e sottoporli a campi magnetici, il tutto osservando le loro reazioni al microscopio.