I bambini amano apprendere nuove informazioni sulla scienza. E se riescono a "giocare al detective", potrebbero trovare particolarmente divertente un'unità sulle impronte digitali. Spiega alla classe che ognuno ha un'impronta digitale unica che può essere abbinata solo a loro. Questo è il motivo per cui la polizia raccoglie le impronte digitali sulle scene del crimine. In effetti, le impronte digitali sono così uniche che sono state persino usate come firme nei tempi antichi in Asia.
Per catturare un ladro

Prima della lezione, tira uno studente da parte e fallo diventare il "ladro" per questo progetto. Dovrai usare un tampone di inchiostro e posizionare le impronte digitali del ladro su un foglio di carta, piegarlo e metterlo in un barattolo di biscotti. Quindi, durante le lezioni, spiega agli studenti che ogni persona ha un set unico di impronte digitali. Discutere di come questo possa aiutare gli investigatori della polizia a catturare i criminali. Di 'agli studenti che in classe c'è effettivamente un "ladro" che ha rubato i biscotti dal barattolo dei biscotti. Per scoprire chi è responsabile, chiedi agli studenti di prendere le loro impronte digitali e abbinarle alla scena del "crimine". Fornire agli studenti pastiglie di inchiostro e pezzi di carta. Chiedi alla classe di prendere le impronte di ogni dito e pollice sulla mano destra e di posizionarle su una carta a forma di mano tracciata. Una volta che ogni bambino ha ricevuto le impronte digitali, invita la classe a osservare tutte le impronte e a confrontarle con le impronte trovate sulla scena del crimine per identificare il ladro.
Vortice, cappio o arco

Spiega ai ragazzi della quinta elementare che mentre tutti hanno un set unico di impronte digitali, di solito possono essere classificati in un determinato tipo di stampa. I tre tipi sono girati, avvolti o arcuati. Fornire esempi per i bambini da osservare. Chiedete alla classe di prendere una matita e su un foglio bianco di carta bianca, strofinare ripetutamente la matita su una piccola area finché non avranno creato una bella macchia nera. Successivamente, gli studenti dovrebbero strofinare gli indici nel punto della matita fino a quando non si sono rivestite le dita. Quindi fai in modo che la classe sollevi le impronte digitali applicando un piccolo pezzo di nastro trasparente sulle dita, quindi sollevando il nastro. Prendi la stampa catturata sul nastro e applicala su un pezzo di carta. Chiedi agli studenti di confrontare le loro stampe con gli esempi di vortici, archi e loop per determinare il tipo di stampa che hanno.
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impronte di palloncini

Per questa attività di impronta digitale, avrai bisogno di un palloncino e un pennarello per ogni studente. Chiedere ai bambini di prendere un pennarello e colorargli la punta delle dita, uno alla volta. (Probabilmente coloreranno solo cinque dita per questa attività). Chiedi agli studenti di posizionare con attenzione un dito sul palloncino, facendo attenzione a non imbrattare l'impronta digitale. Ripeti con le altre dita. Ora dire ai bambini di gonfiare i palloncini fino a quando le stampe diventano grandi e chiare. Potrebbero aver bisogno di riempire di più il palloncino o di far uscire un po 'd'aria per ottenere le stampe ingrandite ma chiaramente visibili. Parla di come a volte i poliziotti devono lavorare con una serie parziale di impronte digitali o impronte sulla scena del crimine. Chiedi agli studenti di identificare quali delle loro impronte sono più chiare e di discutere sui modi in cui gli agenti di polizia possono usare le impronte digitali per risolvere i crimini.
Stampe di sollevamento

Indica ai bambini della quinta elementare di passarsi le dita sul naso, sulla fronte o sul cuoio capelluto per raccogliere olio sulla punta delle dita. Quindi chiedi ai bambini di premere le dita su una tazza di plastica pulita. Successivamente, chiedi agli studenti di spolverare accuratamente la superficie della tazza con la polvere di cacao. (I bambini potrebbero sentirsi un po 'più ufficiali nel processo se usano un pennello pulito per spolverare la tazza con la polvere di cacao.) Chiedi agli studenti di pulire con cura la polvere in eccesso. Gli studenti devono quindi prendere una sezione di nastro adesivo e applicarla con attenzione all'area delle impronte digitali, quindi sollevarla e riapplicarla su un foglio di carta bianca. Lascia che la classe guardi attentamente le loro stampe con una lente d'ingrandimento. (Chiedi agli studenti di confrontare le stampe con quelle dell'attività 3, sul pallone).