Certo, forza e movimento sono principi scientifici di base che sono spesso trattati in quinta elementare. Ma non devono essere noiosi o insegnati con la memorizzazione. Forza e movimento implicano intrinsecamente movimento; tutto ciò che si muove porterà gli studenti coinvolti nel loro apprendimento. Usa le attività per insegnare i concetti base di forza e movimento.
Usa un piano inclinato e palline di varie masse e dimensioni. Misurare la velocità di ogni palla mentre viene rotolata giù per la rampa, calcolandone il tempo. Guarda fino a che punto rotola e quanto velocemente attraversa un traguardo predeterminato. Apportare le modifiche all'esperimento variando la pendenza del piano inclinato sia più ripido o più piatto e misurare la velocità della palla e la distanza percorsa. Successivamente, usa palline di dimensioni diverse, dalla pallacanestro alle palline da golf, e osserva la differenza di velocità e distanza. Determina la massa di ogni palla e vedi se questo influenza la distanza percorsa. Permetti agli studenti di usare i principi di inerzia, gravità e attrito per spiegare i loro risultati.
Coaster
Gli studenti della quinta elementare possono espandere i loro esperimenti rotolando le palle e usare le informazioni che hanno acquisito su massa, inerzia e attrito per costruire un ottovolante per biglie o altre piccole palline. Chiedi agli studenti di spiegare cosa sta succedendo e quali problemi incontrano. Chiedi loro di spiegare in che modo hanno risolto i problemi e perché hanno funzionato le loro soluzioni.
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Forza mette in movimento un oggetto. Chiedi agli studenti di allegare una stringa a una piccola macchinina. La macchina di ogni studente dovrebbe avere approssimativamente le stesse dimensioni per scopi di confronto, oppure puoi pesare ciascuno per determinare la massa prima di iniziare. Queste auto possono essere costruite da kit, se hai il budget, o ogni studente può portare una macchina. Chiedi agli studenti di tirare la corda per aggiungere forza all'oggetto e poi osserva cosa succede. Discutere della forza netta sull'oggetto e parlare di ciò che causa l'arresto delle macchine. Costruisci barriere per fermare le macchine alla fine della corsa e discutere quali forze sono al lavoro. Discutere le leggi del moto di Newton e come si applicano a questo esperimento.
Piano come giorno
In una variante del primo esperimento, utilizzare un piano inclinato a varie altezze. Costruisci un aereo con un libro, un pezzo di legno, del cartone, dei blocchi di legno o qualsiasi altro oggetto lungo e piatto. Scegli una varietà di articoli per la casa, come una gomma, una palla di carta stropicciata, una matita o una graffetta. Prevedi come faranno rotolare giù l'aereo - che sarà il più veloce e il più lento, che non rotolerà e che avrà problemi. Spiega le previsioni. Quindi conduci l'esperimento e vedi quali ipotesi erano corrette. Spiega i risultati in termini di leggi di movimento, inerzia, forza e attrito.
