I cicli svolgono un ruolo importante nell'insegnare agli studenti un curriculum scientifico. Il ciclo rock viene introdotto per la prima volta agli studenti intorno alla terza elementare, a seconda che la scuola segua standard scientifici nazionali o statali. Quando insegni a studenti di età elementare, creane delle connessioni con le loro stesse vite fornendo al contempo molte opportunità cinestetiche tattili.
Rocce ignee

Spiega agli studenti la differenza tra roccia ignea estrinseca e roccia ignea intrinseca lungo con la differenza tra magma e lava. Una volta che gli studenti hanno capito che la roccia ignea intrinseca si forma all'interno della Terra dal magma - che si raffredda prima che raggiunga la superficie - e la roccia ignea estrinseca si forma dalla lava - che si raffredda sulla superficie della Terra - saranno pronti per un'attività rock ignea. Mostra agli studenti gocce di cioccolato. Spiega agli studenti che le gocce di cioccolato rappresentano la roccia che sarà presto esposta al calore e alla pressione. Metti il cioccolato in una ciotola resistente al calore e mettilo su una piastra calda. Chiedi agli studenti di fare osservazioni mentre il cioccolato si scioglie. Quando il cioccolato si scioglie, consenti agli studenti di immergere un bastoncino di pretzel nel cioccolato e appoggia il pretzel su carta oleata. Gli studenti osserveranno cosa succede al cioccolato. Quindi aiuta gli studenti a stabilire la connessione tra cioccolato e lava. Il cioccolato, una volta sciolto, è come la lava che fuoriesce dalla Terra: non appena colpisce l'aria, inizia a raffreddarsi fino a diventare duro.
Roccia sedimentaria

Le rocce sedimentarie si formano a strati. Suddividere gli studenti in piccoli gruppi di non più di quattro ciascuno. Fornire a ciascun gruppo un piatto di carta, due pezzi di pane integrale e un pezzo di pane bianco. Chiedi agli studenti di mettere un pezzo di pane integrale nel loro piatto. Questo rappresenta lo strato inferiore dell'oceano. Spiega che c'è una tempesta che agita l'oceano e distribuisce particelle e limo sulla parte superiore dello strato inferiore. Gli studenti spargeranno quindi uno strato di glassa bianca sul pane e lo cospargeranno con i cracker al pesce rosso. Continua la storia di vari eventi, tra cui terremoti e uragani. Gli studenti si alterneranno posizionando il loro pezzo di pane bianco con glassa al cioccolato, cereali all'anello di frutta e granelli di caramelle e poi finiranno con un ultimo pezzo di grano scuro. Chiedi agli studenti di esercitare pressione spingendo verso il basso il loro sandwich sedimentario con il palmo della mano. Quindi tagliare il panino in quattro. Gli studenti faranno osservazioni sugli strati che vedono quando il sandwich viene tagliato.
Roccia metamorfica

Le rocce metamorfiche sono rocce formate dal calore e dalla pressione. Gli studenti devono capire che la roccia "metamorfica" significa roccia la cui forma cambia. Fornire agli studenti una fetta di pane bianco e una fetta di pane nero scuro. Il pane dovrebbe essere morbido e flessibile. Chiedi agli studenti di rimuovere le croste dal pane. Gli studenti poseranno il pane bianco sopra il pezzo di pane nero. Chiedi agli studenti di esercitare pressione facendo rotolare il pane tra le mani. Spiega più gli studenti si sfregano le mani, più calore e pressione esercitano sulla loro roccia. Chiedi agli studenti di lavorare insieme il pane fino a quando non formano una palla di pasta che ora dovrebbe essere più leggera del pane nero. Chiedi agli studenti di fare osservazioni e appunti nelle loro riviste scientifiche.
Rock Cycle Game

Avere studenti che giocano a giochi aiuterà gli studenti ad apprendere il ciclo rock. La fascia d'età determinerà quanto è complicato o semplicistico il gioco. Crea tre stazioni che rappresentano roccia ignea, metamorfica o sedimentaria attorno all'aula con un set di dadi. Ad ogni stazione, gli studenti lanceranno i dadi. Un poster sarà appeso in ogni stazione con vari scenari a seconda di ciò che lo studente tira. Gli scenari saranno correlati ai cambiamenti che si traducono in formazione rocciosa come calore, pressione, deposizione, uragani, agenti atmosferici ed eruzione vulcanica. Gli studenti giocheranno per un determinato periodo di tempo, di solito circa 15 minuti. O agli studenti verrà fornita una scheda tecnica per registrare le loro attività durante il gioco o prenderanno appunti nelle loro riviste scientifiche. Man mano che gli studenti attraversano il ciclo del rock, registreranno cosa succede loro e che tipo di rock diventano. Alcuni studenti scopriranno che rimangono sedimentari per tutto il tempo, mentre altri continueranno a scorrere ciclicamente le tre fasi del ciclo del rock.