Molti genitori non si rendono nemmeno conto che stanno insegnando ai bambini numeri, quantità e conteggio attraverso varie attività quotidiane. Secondo la scienza genitoriale, i concetti matematici di inizio hanno inizio non meno di 14 mesi, quando un bambino sa se un contenitore contiene uno, due o tre oggetti. Ma collegando tali importi a numeri fisici e imparando a contare, un bambino richiede un po 'più tempo. Imparerà di matematica e numeri mentre giochi con lui.

Considerazioni

Dai ai bambini il tempo di imparare. C'è una grande differenza tra un bambino che comprende di possedere tre orsacchiotti, la sua capacità di contare fino a tre e la sua capacità di indicare ogni orso come conta. Potrebbe non associare ancora il fatto che ogni articolo rappresenta una quantità sempre maggiore. Lascia che il bambino in età prescolare apprenda al proprio ritmo. Una volta che ha iniziato a contare, riuscirà rapidamente a raggiungere numeri più grandi.

Elementi concreti

Il cervello di un bambino in età prescolare ha difficoltà ad afferrare concetti astratti, come l'associazione tra un numero e un oggetto. Ecco perché vedrai i genitori quasi intuitivamente toccare o alzare le dita mentre contano. Questo processo aiuta un bambino a stabilire una connessione tra dire il numero "uno" e alzare un dito. Il bambino inizia quindi ad associare il conteggio dei pastelli o dei pezzi di cereali alla quantità di quegli oggetti.

Rime e canzoni

Rime e canzoni come "Uno, due, fibbia la mia scarpa" "One Potato, Two Potato" e "Five Monkeys on the Bed" incorporano i numeri nelle canzoni. Cantare imprime ulteriormente la connessione tra numeri e quantità per il tuo bambino in età prescolare, specialmente se incorpori il movimento di tutto il corpo nella canzone. L'attività di ascoltare i numeri e aggiungere movimento rafforza la connessione di numeri, quantità e conteggio.

Fogli di lavoro

Un bambino in età prescolare può colorare numeri e carte prima ancora che inizi a scrivere. Fogli di lavoro con numeri di blocco grandi aiutano a imparare a colorare e ad associare il numero con un insieme di oggetti. Può anche colorare e contare oggetti come lui colora. Quando matura un po ', può iniziare a tracciare e copiare numeri e metterli in relazione con le quantità. I più anziani in età prescolare possono lavorare su pagine colore per numero, con ogni numero corrispondente a un colore diverso.