Gli studenti che frequentano la scuola regolarmente hanno maggiori probabilità di:

* Guadagna voti più alti

* Diplomato al liceo

*Iscriversi all'università

* Guadagna redditi più alti

* Essere impiegato in occupazioni professionali

*Goditi di buona salute

Al contrario, gli studenti che perdono molte lezioni hanno maggiori probabilità di:

* Falliscono o abbandonano la scuola

* Essere disoccupati o sottoccupati

* Vivi in ​​povertà

* Sperimenta problemi di salute

Tuttavia, la frequenza non è l'unico fattore che influisce sul rendimento accademico.

Ci sono molti altri fattori che possono contribuire al successo degli studenti, come ad esempio:

* Sostegno alla famiglia

*Status socioeconomico

* Salute

*Disabilità dell'apprendimento

* Motivazione

Pertanto, è importante considerare tutti questi fattori quando si valuta la relazione tra frequenza e rendimento accademico.

Ulteriori ricerche sulla relazione tra frequenza e rendimento accademico:

* Uno studio del National Center for Education Statistics ha rilevato che gli studenti che hanno saltato il 10% o più dei giorni di scuola al 9° anno avevano sette volte più probabilità di abbandonare la scuola superiore rispetto agli studenti che frequentavano la scuola regolarmente.

* Uno studio condotto dall'Università della California, Berkeley, ha rilevato che gli studenti che hanno saltato 18 o più giorni di scuola nel 10° anno hanno ottenuto una media di 70 punti in meno al SAT rispetto agli studenti che frequentavano la scuola regolarmente.

* Uno studio del National Bureau of Economic Research ha rilevato che gli studenti che frequentavano le scuole private avevano tassi di frequenza scolastica più elevati rispetto agli studenti che frequentavano le scuole pubbliche, e che questa differenza nei tassi di frequenza spiegava in parte la differenza nei risultati accademici tra gli studenti delle scuole private e quelli delle scuole private. studenti delle scuole pubbliche.

* Molte scuole utilizzano notifiche automatiche via telefono, SMS e/o e-mail per avvisare quando si sono accumulate assenze nel registro di un bambino