* La maggior parte degli insegnanti australiani (85%) utilizza l'evidenza per informare il proprio insegnamento. Si tratta di un risultato positivo, poiché suggerisce che gli insegnanti si impegnano a utilizzare la migliore ricerca disponibile per migliorare la loro pratica.
* Tuttavia, ci sono alcune lacune fondamentali nel modo in cui gli insegnanti utilizzano le prove. Ad esempio, solo il 63% degli insegnanti ha affermato di utilizzare sempre le prove per selezionare le risorse didattiche e solo il 58% ha affermato di utilizzare sempre le prove per valutare l’efficacia del proprio insegnamento.
* Inoltre, ci sono alcune aree in cui gli insegnanti potrebbero beneficiare di un maggiore supporto nell'utilizzo delle prove. Ad esempio, il 28% degli insegnanti ha affermato che vorrebbero una maggiore formazione su come trovare e interpretare le prove, e il 26% ha affermato che vorrebbe più aiuto per accedere alle risorse basate sull’evidenza.
Consigli:
Sulla base di questi risultati, raccomandiamo di adottare le seguenti misure per migliorare il modo in cui gli insegnanti australiani utilizzano le prove per informare il loro insegnamento:
* Fornire maggiore formazione agli insegnanti su come trovare e interpretare le prove. Questa formazione potrebbe essere offerta attraverso una varietà di canali, come corsi online, workshop e conferenze.
* Sviluppare più risorse per supportare gli insegnanti nell'utilizzo di pratiche basate sull'evidenza. Queste risorse potrebbero includere kit di strumenti, guide e casi di studio.
* Creare una cultura in cui la pratica basata sull'evidenza è apprezzata e premiata. Ciò potrebbe essere fatto riconoscendo e valorizzando gli insegnanti che utilizzano l’evidenza per informare il loro insegnamento e fornendo incentivi affinché gli insegnanti si impegnino in opportunità di sviluppo professionale legate alla pratica basata sull’evidenza.
Adottando queste misure, possiamo contribuire a garantire che gli insegnanti australiani abbiano le conoscenze e le competenze necessarie per utilizzare le prove per informare il loro insegnamento e che tutti gli studenti abbiano l’opportunità di beneficiare di un’istruzione basata sull’evidenza.
