Le buone idee progettuali per l'equità scientifica in ottavo grado comportano esperimenti facili da eseguire, ma dimostrano chiaramente un principio scientifico. Le idee del progetto scientifico comprendono l'esame dei risultati di un cambiamento della pressione atmosferica, la valutazione dell'effetto dei colori sulla pressione sanguigna e la documentazione dell'effetto di diverse lunghezze d'onda della luce su materiale fosforescente.
Pressione atmosferica
Dimostrare l'effetto dei cambiamenti nella pressione dell'aria con un uovo sodo, un barattolo di vetro e alcune partite. Far bollire due o più uova di media grandezza e staccare i gusci d'uovo dopo che si sono raffreddati. Strofinare dell'olio vegetale sull'uovo, quindi posizionare l'uovo sodo sopra un barattolo di vetro con un'apertura stretta. La bocca del barattolo dovrebbe essere abbastanza larga in modo che l'estremità più piccola dell'uovo si inserisca nell'apertura di mezzo pollice o meno, lasciando la maggior parte dell'uovo fuori dal vaso. Quindi, rimuovere l'uovo e accendere due fiammiferi. Quando le partite stanno bruciando bene, buttale nel barattolo e sostituisci l'uovo nell'apertura del barattolo di vetro. Le partite rimuoveranno parte dell'aria dall'interno del barattolo mentre bruciano. Quando l'aria si riscalda, salirà in cima al vaso e scapperà perché l'uovo non forma un sigillo stretto. L'uovo sembrerà rimbalzare e poi cadrà nel barattolo. L'uovo è andato nel barattolo perché è stato risucchiato dalla pressione dell'aria ridotta all'interno del barattolo, o è stato spinto nel barattolo dalla maggiore pressione dell'aria all'esterno del barattolo?
Colore e pressione sanguigna
Il colore può influenzare le persone emotivamente, e alcuni colori calmano mentre altri possono stimolare le persone, secondo All-Science-Fair-Projects.com. Il colore ha un effetto sulla pressione sanguigna? Per condurre questo esperimento, lo studente avrà bisogno di un computer, 20 partecipanti (10 maschi e 10 femmine) e un monitor portatile della pressione arteriosa. Preparare le visualizzazioni della schermata vuota dei colori blu, rosso, nero, bianco, verde e giallo. I partecipanti sono seduti uno alla volta davanti a un computer e possono rilassarsi per 30 minuti. Prendi la pressione sanguigna del partecipante e registrala. Questa è la lettura di controllo per quel partecipante. L'effetto del colore sulla pressione sanguigna del partecipante verrà valutato in base alla lettura del controllo. Quindi, chiedi al partecipante di fissare una schermata blu per tre minuti e poi di leggere la pressione sanguigna. Registrare i risultati e attendere 15 minuti. Quindi, fai in modo che il partecipante fissi uno schermo rosso per tre minuti e prenda un'altra lettura della pressione sanguigna. Ripeti il processo fino a quando il partecipante ha visualizzato ciascun colore per tre minuti. Quali colori aumentano o diminuiscono la pressione sanguigna?
Luce e fosforescenza
Il materiale fosforescente assorbe l'energia delle onde luminose e quindi rilascia lentamente l'energia, facendo risplendere il materiale. La luce visibile è composta da tutti i colori dell'arcobaleno, ciascuno con una lunghezza d'onda diversa. Quale colore della luce farà brillare il materiale fosforescente più luminoso o più lungo? Per questo esperimento, fornisci allo studente quattro adesivi glow-in-the-dark, una camera oscura e quattro lampade. Le quattro lampade dovrebbero essere predisposte per emettere luce infrarossa, incandescente, fluorescente e ultravioletta. Trova una stanza senza finestre. Imposta ciascuna lampada su un lungo tavolo in modo che si trovi a un metro sopra la parte superiore del tavolo. Posizionare un adesivo davanti a ciascuna lampada e coprirlo con un pezzo di cartone pesante per evitare che la luce raggiunga il materiale fosforescente. Accendi la lampada e poi spegni le altre luci nella stanza. Rimuovere il cartone che copre l'adesivo sotto la lampada e avviare un cronometro. Lasciare la lampada accesa per un minuto e quindi spegnerla. Consentire al cronometro di continuare a funzionare finché l'adesivo non si arresta, quindi arrestare l'orologio. Registrare l'ora sull'orologio e sottrarre il minuto per il quale è stata accesa la lampada. La differenza è la quantità di tempo in cui l'adesivo emette luce dopo lo spegnimento della lampada. Ripeti il processo fino a quando tutti gli adesivi sono stati esposti e il tempo registrato. Quale fonte di luce ha fatto sì che gli adesivi si illuminassero più a lungo?
