Sir Isaac Newton è accreditato della scoperta della gravità quando nel 1687 pubblicò un libro sulle sue scoperte. Vide una mela cadere da un albero e chiamò quella forza gravità. Ha creato tre leggi per definire ulteriormente questo fenomeno. La prima legge di inerzia dice che qualsiasi oggetto in movimento o in riposo rimarrà così finché un altro oggetto o forza non agirà per cambiarlo. La seconda legge definisce l'accelerazione come un cambiamento di velocità quando una forza agisce su un oggetto. La terza legge afferma che ogni azione ha una reazione uguale e contraria.
Piano inclinato
Fai un piano inclinato con tubi di carta assorbente, pezzi di legno o scatole di cartone. Prova a raggiungere altezze diverse da 1 a 4 piedi da terra usando libri, sedie o scatole. Avere un contenitore o una scatola alla fine dell'inclinazione per catturare gli oggetti di prova. Usa piccoli oggetti come biglie, palline o ruote calde. Nota il tempo necessario a ciascun oggetto per spostarsi dall'alto verso il basso dell'inclinazione usando un timer o un cronometro. I terzisti di terza elementare scopriranno che ci vuole più tempo per gli oggetti che percorrono i piani inclinati meno ripidi mentre gli oggetti si muovono più velocemente lungo le pendenze più ripide. Questo dimostra la seconda legge di Newton dal momento che gli oggetti accelera più velocemente sul terreno quando l'inclinazione è più verticale o ripida.
Balloon Rocket Race
Metti due sedie distanti almeno 10 piedi. Metti una cannuccia su un pezzo di filo dell'aquilone e legalo alle sedie. Fallo per un'altra serie di sedie accanto al primo set. Usa una pompa a palloncino per far esplodere un palloncino. Non legarlo, ma tenerlo in modo che l'aria non sfugga. Usa del nastro adesivo per attaccare il palloncino alla cannuccia. Avvia il palloncino sulla sedia dove l'estremità aperta è rivolta verso quella sedia. Due studenti possono correre i loro palloncini per vedere quale si spinge oltre. Prova diverse forme e dimensioni di palloncini per vedere se i risultati sono diversi. Questo progetto dimostra la terza legge di Newton perché, mentre l'aria precipita fuori dal pallone, spinge la paglia lungo la corda nella direzione opposta con una forza uguale.
Divertimento per attrito
L'attrito è la forza visto quando gli oggetti si sfregano. L'attrito fa sì che gli oggetti si muovano più lentamente o per niente. Nastro un righello al muro in modo che la fine "0 pollici" è in fondo e "12 pollici" è in alto. Usa il lato liscio di un altro righello per questo progetto, insieme a un piccolo blocco di legno, un pezzo di carta da costruzione, carta vetrata, foglio di alluminio e carta oleata. Tenere il righello sul segno da 3 pollici su un'estremità e appoggiare l'altra estremità sul pavimento per fare una pendenza. Posiziona il blocco di legno nella parte superiore del righello e sposta lentamente il righello più in alto fino a quando il blocco si muove. Registra l'altezza a cui si muove il blocco. Avvolgi il blocco di legno con i diversi tipi di carta e pellicola e ripeti l'esperimento. I terzisti di terza elementare scopriranno che avvolgere il blocco solitamente causa attrito e che il righello deve essere inclinato più in alto prima che il blocco si muova. Questo progetto dimostra la prima legge di Newton poiché l'attrito è la forza che impedisce al blocco di muoversi lungo il righello. Gli studenti apprendono che le carte lisce producono meno attrito e il blocco si muoverà lungo il righello a livelli più bassi, ma le carte ruvide causano più attrito.
Dispositivo di lancio Marshmallow
Per questo progetto bisogno di tagliare il fondo di una tazza di carta o di plastica. Tagliare anche una piccola fessura nella parte superiore di un palloncino e allungarlo sul fondo della tazza in modo che l'asta di gonfiaggio rimanga sospesa. Fissare il palloncino sulla tazza con del nastro adesivo per evitare che il palloncino cada quando viene tirato. Metti un piccolo marshmallow nella tazza e tira il gambo di gonfiaggio sospeso del palloncino per lanciarli attraverso la stanza. Gli studenti scopriranno che l'uso di diverse quantità di forza per tirare il palloncino lancerà i marshmallows a diverse distanze. Questo dimostra tutte le leggi di Newton. Il marshmallow non si muove finché la forza di tirare il palloncino non lo fa partire dalla tazza. La forza di tirare indietro il pallone fa sì che il marshmallow acceleri fuori dalla coppa a velocità e direzione diverse ogni volta. Infine, la forza del marshmallow che esce dalla coppa è la reazione uguale ed opposta osservata dal tirare il palloncino.
