Concetti scientifici apparentemente sofisticati sono spesso abbastanza ingannevolmente semplici da portare al livello di un bambino. Argomenti come la fisica sono un gioco equo per l'apprendimento di un bambino purché spieghi termini e idee in un modo adatto ai bambini. Se stai cercando di insegnare a un giovane studente le Regole del movimento di Newton, usa un vocabolario adatto all'età, esempi illustrativi e tecniche pratiche.
Stop and Start

La prima legge del movimento di Newton afferma che un oggetto non si muoverà da solo e che, una volta in movimento, non si fermerà a meno che una forza non agisca su di esso. Aiuta il tuo giovane studente a comprendere questo concetto con una semplice fermata e inizia l'esplorazione. Posizionare una palla rimbalzante, marmo o baseball su una superficie piana come un tavolo. Posiziona la palla in modo che sia completamente immobile. Chiedi al bambino cosa pensa che farà la palla. Lasciala sedere e guarda la palla per un minuto o due, notando che rimane immobile. Falla spingere delicatamente la palla, mettendola in movimento. Quindi, falle alzare la mano e fermare la palla. Questo mostra al bambino che la forza della sua mano fermerà il movimento della palla.
Veloce e lontano

La seconda legge di Newton afferma che quando spingi un oggetto con più forza, questo si sposterà più velocemente e più lontano. Vai fuori e installa un set di palline o prendi una mazza e una palla da baseball. Il giovane studente può salire al piatto e fare un tiro al pallone. Fai un confronto, facendo prima colpire leggermente la palla e poi colpendola con più forza in seguito. Misura la distanza percorsa dalla pallina in ciascuna istanza e segnala con una linea di gesso o nastro. Confronta le distanze, sottolineando che l'oscillazione più dura ha spinto la palla molto più lontano di quella più leggera.
Uguale e opposto

La terza legge del movimento afferma che per ogni azione, o movimento, esiste un uguale e reazione opposta. Illustra il principio di reazione all'azione al tuo giovane studente installando una fila di palline immobili su una superficie esterna piana come il cemento. Posiziona almeno due palline da calcio in una linea verticale. Dai allo studente un'altra palla e falla rotolare, mettendola in movimento, verso le altre palle. Quando colpisce le altre palline il suo slancio si trasferisce dalla prima alla seconda, facendole muovere nella direzione opposta.
Vocabolario Visualizza

Non è necessario comporre completamente il vocabolario scientifico per i bambini che stanno imparando le leggi di Newton. Invece di scambiare parole scientifiche reali con un gergo infantile, considera il contesto del vocabolario che usi e come lo presenti al bambino. Ad esempio, mentre lo studente muove una palla, dille che sta mettendo l'oggetto in "movimento" o dille che la spinta che gli dà è la "forza". Altre parole in cui lavorare mentre lo studente sta esplorando e sperimentando sono lo slancio e la velocità.