Adulti australiani che vivono in aree regionali, australiani più anziani, persone con un basso livello di istruzione, e le persone che vivono con una disabilità hanno tutte maggiori probabilità di utilizzare meno tipi di media e hanno una capacità mediatica inferiore, ha scoperto un nuovo studio nazionale.

In una collaborazione tra la Western Sydney University, Queensland University of Technology e Università di Canberra, l'alfabetizzazione mediatica per adulti in Australia:atteggiamenti, Studio Esperienze e Bisogni, fornisce la prima analisi completa su come gli australiani comprendono e utilizzano diverse forme di media tradizionali e digitali.

I risultati mostrano che gli adulti australiani usano diversi tipi di media ogni giorno e credono che una vasta gamma di attività mediatiche siano importanti nelle loro vite, ma la loro fiducia nelle proprie capacità mediatiche è inaspettatamente bassa.

I ricercatori chiedono una strategia nazionale di alfabetizzazione mediatica e un sostegno mirato per sviluppare l'alfabetizzazione mediatica di tutti gli australiani, come parte di diverse raccomandazioni formulate nella relazione.

L'autore principale Dr. Tanya Notley, dall'Istituto per la cultura e la società e la Scuola di scienze umane e arti della comunicazione della Western Sydney University, ha affermato che la ricerca ha rilevato che gli adulti australiani hanno in gran parte scarse capacità di alfabetizzazione mediatica e molti hanno poche strade per il supporto, con le persone vulnerabili più a rischio di essere disconnesse.

"Il nostro studio indica un divario significativo nelle competenze di alfabetizzazione mediatica degli australiani adulti. Di particolare preoccupazione, sono le scarse capacità mediatiche segnalate tra i gruppi già socialmente ed economicamente svantaggiati, " ha detto il dottor Notley.

"La possibilità di accedere, utilizzare e impegnarsi in modo critico con una serie di fonti mediatiche è essenziale per la piena partecipazione alla società. È attraverso i media, soprattutto i media digitali, che cerchiamo sempre più connessione sociale, informazione e occupazione. È molto probabile che gli australiani che non sono alfabetizzati ai media sperimentino diverse forme di socializzazione, esclusione economica e culturale”.

Dei 3, 510 adulti australiani intervistati a novembre e dicembre 2020, è stato trovato:

• La maggior parte degli adulti australiani utilizza quotidianamente 2-3 diversi tipi di media.
• I social media sono di gran lunga il tipo di media più utilizzato, con l'83% degli adulti che utilizza i social media quotidianamente.
• L'uso complessivo dei media è inferiore tra gli adulti che vivono in aree regionali, hanno bassi livelli di istruzione, o vivono con una disabilità.
• Generazione Z, i percettori di reddito elevato e le persone con un alto livello di istruzione hanno il più alto livello di capacità di comunicazione.
• Gli australiani hanno un livello moderato di fiducia nella loro capacità di utilizzare i media e le tecnologie dei media per accedere alle informazioni, ma sono molto meno fiduciosi di poter prendere provvedimenti per identificare la disinformazione.
• Il 37% degli adulti non ha avuto accesso a nessuna fonte di supporto per l'alfabetizzazione mediatica per tutta la vita, o l'accesso a una fonte di supporto.
• Tra coloro che hanno accesso al sostegno, la fonte più comune a cui si rivolgono sono le risorse online (45%) seguite da amici (42%) e familiari (41%).
• Gli utenti pesanti dei social media hanno quasi quattro volte più probabilità di avere alti livelli di impegno civico (30%) rispetto ai non utenti (8%).
• Quattro australiani su cinque (81%) affermano che i bambini dovrebbero ricevere un'educazione all'alfabetizzazione mediatica a scuola.

Il coautore dello studio, il professor Michael Dezuanni della Queensland University of Technology, ha spiegato:

"Crediamo che una nazionale, è necessario un programma educativo coordinato per gli adulti, con strategie e risorse per responsabilizzare le persone provenienti da contesti svantaggiati. È anche fondamentale educare i giovani in modo che possano essere alfabetizzati ai media fin dalla tenera età".

Secondo il professor Sora Park dell'Università di Canberra, che è anche coautore dello studio:

"I nostri risultati mostrano anche che le persone con livelli più elevati di alfabetizzazione mediatica hanno maggiori probabilità di partecipare all'impegno civico, il che ci dice che sostenere le persone per essere alfabetizzate ai media non solo migliorerà la loro vita quotidiana, ma contribuirà anche allo sviluppo della nostra democrazia".