Lo studio precedente, pubblicato nel 2012 sulla rivista Science, aveva scoperto che le persone che avevano vinto un lancio di moneta truccato avevano maggiori probabilità di imbrogliare in un compito successivo. Gli autori di quello studio sostenevano che questa scoperta era coerente con l’idea che vincere può portare a un senso di diritto e a una diminuzione della volontà di seguire le regole.
Il nuovo studio, tuttavia, mette in discussione questa conclusione. I ricercatori hanno condotto una serie di esperimenti in cui i partecipanti sono stati assegnati in modo casuale a vincere o perdere un lancio di moneta truccato. Hanno scoperto che non vi era alcuna differenza significativa nella probabilità di imbrogliare tra vincitori e perdenti.
I ricercatori sostengono che i risultati dello studio precedente potrebbero essere dovuti a un difetto metodologico. In quello studio, i partecipanti non sono stati assegnati in modo casuale a vincere o perdere il lancio della moneta. Invece, potevano scegliere se lanciare la moneta o meno. Ciò significa che i partecipanti che hanno scelto di lanciare la moneta potrebbero essere stati più propensi al rischio e competitivi rispetto a quelli che non l’hanno fatto. Di conseguenza, potrebbero essere stati più propensi a imbrogliare, indipendentemente dal fatto che abbiano vinto o perso.
Il nuovo studio fornisce prove evidenti contro l’affermazione secondo cui i vincitori hanno maggiori probabilità di imbrogliare. Questa scoperta ha importanti implicazioni per la nostra comprensione del comportamento umano e per la progettazione di sistemi etici.
Ecco alcuni dei punti chiave del nuovo studio:
* I vincitori non hanno maggiori probabilità di imbrogliare rispetto ai perdenti.
* La probabilità di imbrogliare non è influenzata dal fatto che qualcuno vinca o perda una competizione.
* I risultati dello studio precedente potrebbero essere dovuti a un difetto metodologico.
* Questa ricerca ha importanti implicazioni per la nostra comprensione del comportamento umano e per la progettazione di sistemi etici.