Nel contesto dell’istruzione, l’uso di un linguaggio accurato sulla disabilità è importante perché aiuta a creare un ambiente inclusivo e a promuovere un senso di appartenenza per tutti gli studenti. È importante utilizzare termini rispettosi, specifici ed evitare stigmi perpetuati. Di seguito sono riportati alcuni suggerimenti per utilizzare un linguaggio accurato sulla disabilità nelle scuole:
- Utilizzare un linguaggio basato sulla persona. Ciò significa anteporre la persona alla disabilità. Ad esempio, dì "una persona con disabilità" invece di "una persona disabile".
- Evitare l'uso di termini offensivi o dispregiativi. Questi termini possono essere dannosi e creare un ambiente negativo per gli studenti.
- Sii specifico. Quando fai riferimento a una disabilità, sii specifico su cosa sia. Ad esempio, invece di dire "ha un disturbo dell'apprendimento", potresti dire "ha dislessia".
- Evitare gli stereotipi. È importante evitare di fare supposizioni sulle persone con disabilità basate sulla loro disabilità. Ad esempio, non è vero che tutte le persone con autismo abbiano difficoltà nelle interazioni sociali.
-Utilizzare un linguaggio rispettoso. Quando parli con o di persone con disabilità, sii rispettoso e usa un linguaggio appropriato alla loro età e al loro livello di abilità.
- Informati. È importante rimanere aggiornati sulle ultime informazioni sulla disabilità. Questo ti aiuterà a comprendere le sfide che gli studenti devono affrontare e come supportarli al meglio.
Usare un linguaggio accurato sulle disabilità è una parte importante della creazione di un ambiente scolastico inclusivo. Essendo consapevoli della lingua che utilizziamo, possiamo contribuire a creare uno spazio più positivo e accogliente per tutti gli studenti.
