L'aspetto della luna cambia ogni mese, che è noto come fasi lunari. Durante il corso del mese, la luna passa attraverso otto fasi, che sono nominate in base a quanta luna può vedere un osservatore e se la quantità di luna visibile aumenta o diminuisce. Le maree sono influenzate dalle forze gravitazionali sia della luna che del sole, che causano due basse maree e due alte maree ogni giorno. Nello spiegare le fasi della luna e delle maree ai bambini, gli insegnanti dovrebbero rendere i giovani studenti consapevoli degli effetti dell'attrazione gravitazionale sulle maree.
Introdurre le fasi della luna agli studenti disegnando le fasi o mostrando un immagine delle fasi. Spiega che ci sono otto fasi della luna. La nuova luna è la prima fase ed è quando il lato della luna che si affaccia sulla Terra non viene colpito dalla luce del sole. Normalmente la luna non è visibile durante la luna nuova. La fase 2 consiste nella mezzaluna di inceratura ed è quando meno della metà della luna è illuminata e la dimensione aumenta lentamente. La fase 3 è anche conosciuta come il primo quarto, in cui metà della luna è illuminata dal sole. La fase 4, o il gibboso ceroso, è quando metà della luna è illuminata e lentamente si ingrandisce. Una luna piena è la Fase 5, quando il lato rivolto verso la Terra è illuminato interamente dal sole. La fase 6 è il gibboso calante e la parte illuminata si sta riducendo. La fase 7 è l'ultimo quarto in cui metà della luna è illuminata dal sole, e la fase 8 è la luna crescente, e una piccola parte è illuminata.
Presenta un elenco dei nomi delle fasi lunari e immagini delle fasi. Chiedi agli studenti di lavorare in piccoli gruppi per abbinare i nomi della fase all'immagine di come dovrebbe apparire la luna.
Definire la gravità. La gravità è una forza che lavora tra due corpi di materia per riunirli. Dimostrare il principio di base della gravità. Lancia una palla in aria e guardala cadere. La gravità è la forza che fa cadere la palla piuttosto che rimanere in aria.
Dimostrare come la luna altera le maree usando gli studenti per aiutare nella presentazione. Uno studente dovrebbe stare nella parte anteriore della stanza con l'etichetta "Terra". Chiedi a un altro studente di stare vicino alla Terra con l'etichetta "luna". Un terzo studente dovrebbe rappresentare il sole e gli altri due dovrebbero essere la gravità. Prendi una corda e chiedi allo studente di rappresentare la Terra. Gli studenti che rappresentano la gravità dovrebbero tirare delicatamente la corda nelle direzioni verso e lontano dalla luna per dimostrare una marea primaverile. Gli studenti dovrebbero tirare le corde in direzione della luna e di fronte alla luna per dimostrare la marea del nulla.
Chiedi agli studenti cosa succede se un forte o un castello di sabbia costruiti sulla spiaggia sono stati lasciati durante la notte. Chiedi cosa pensano che le maree salgono e scendono. Spiega che la luna e il sole hanno una forza gravitazionale che tira l'acqua verso la luna e che la terra è influenzata dalla gravità della luna, essendo tirata via dall'acqua. Le alte maree si verificano normalmente ogni 12 ore.
