Una società della Florida centrale dietro un gioco di realtà virtuale che insegna agli studenti gli elementi è in fila per $ 225, 000 sovvenzione dalla National Science Foundation.

L'azienda, chiamato Non sospettoso, ha creato il gioco TableCraft. I suoi fondatori si aspettano di sapere questo mese se riceveranno la spinta finanziaria mentre costruiscono il loro gioco di tecnologia educativa.

TableCraft fa parte di una tendenza in crescita di prodotti che utilizzano la tecnologia VR per aiutare a insegnare agli studenti varie materie.

"Il lavoro che stiamo facendo è importante, ", ha affermato il cofondatore Rafael Brochado, 27, che ha detto che crescere in un brutto quartiere in Portogallo a volte gli ha fatto considerare la sua sicurezza personale più importante dell'istruzione. "Per gli studenti che hanno questo problema, potrebbero trovarsi in una brutta situazione sociale. A volte hanno bisogno di un posto dove essere se stessi ed esplorare le cose al proprio ritmo".

Il gioco richiede ai giocatori di indossare occhiali per la realtà virtuale e decostruire oggetti virtuali di tutti i giorni come gesso, sale o dentifricio guidandoli attraverso esercizi in cui estraggono elementi specifici. Ogni elemento si fissa quindi sulla tavola periodica degli elementi.

"Se fallisci in una partita, puoi continuare a provare e, infine, puoi completare una lezione, " ha detto. "Se fallisci nel mondo reale, c'è un'alta probabilità che tu debba rimanere indietro."

Da quando Brochado ha iniziato a lavorare su TableCraft la scorsa estate, è stato accolto bene, essendo stato presentato a una fiera dell'istruzione durante una conferenza sulla tecnologia della difesa a Orlando, Fla.

Cofondatore Guillaume Bailey, 25, ha detto che i riconoscimenti sono arrivati ​​perché il gioco rende semplice un argomento complesso.

"È un concetto molto senza pretese, " ha detto. "È come una stanza dei giochi o una scatola dei giocattoli. Ha relativamente poche ambizioni di essere più di quello che è."

Mentre lavoravano su TableCraft, Bailey e Brochado, che hanno entrambi conseguito una laurea in game design presso la Florida Interactive Entertainment Academy presso l'UCF, ha usato quelle connessioni per trovare insegnanti che potessero aiutare a testare il gioco.

È lì che hanno trovato l'insegnante di scienze di terza media Cady Brewer della Lake Highland Preparatory School di Orlando.

"Amo l'idea di innovazione, e tutto ciò che puoi fare per raggiungere i bambini dove sono è importante, " disse Brewer, che ha insegnato 11 anni alla scuola. "Proprio adesso, La realtà virtuale è dove sono. ho quasi 40 anni, e non avevo un cellulare al college. Ora, hanno tutti un iPad."

birraio, che in passato ha lavorato con altri team di sviluppo di giochi presso la Florida Interactive Entertainment Academy, ha aiutato il team di TableCraft a sviluppare contenuti scientifici per il gioco.

"Questo è un nuovo approccio all'insegnamento, " ha detto. "Devi avere un equilibrio tra vecchi e giovani, una miscela di scienza tradizionale con la ludicizzazione. Parte dell'innovazione deriva da quella fusione e dal vedere concetti classici come la tavola periodica realizzati in modo più innovativo".

Mentre Brochado ha lavorato nel settore dell'intrattenimento interattivo del Portogallo nel 2016, ha riconosciuto il potenziale della realtà virtuale nell'istruzione. Dopo essersi trasferito alla University of Central Florida, ha incontrato Bailey al lancio di un razzo SpaceX nel dicembre 2017.

©2019 Orlando Sentinel (Orlando, Fla.)
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