Non tutti i bambini imparano allo stesso modo e gli insegnanti di matematica devono prendere in considerazione diversi stili di apprendimento per raggiungere la maggior parte degli studenti. Sono finiti i giorni in cui l'insegnante di matematica si trova alla lavagna e completa esempi di problemi che gli studenti vedranno come lavoro di classe o compiti a casa. Inoltre assenti sono gli studenti piegati su fogli di lavoro di matematica o pagine dopo pagina di problemi di matematica. L'aula di matematica moderna è interattiva e diretta. Oltre a presentare concetti matematici visivamente e oralmente, gli insegnanti devono estendere il loro insegnamento ad un'altra porzione significativa della popolazione che apprende: lo studente cinestetico che deve muoversi e toccare oggetti per afferrare concetti elusivi.
Carte e dadi
Raggiungere gli studenti cinestetici non deve allungare il budget della scuola. Oggetti poco costosi come le normali carte da gioco e i dadi possono servire come strumenti di apprendimento. Gli studenti esaminano fatti aggiuntivi e di moltiplicazione trattando due carte da gioco regolari ed eseguendo operazioni matematiche sui numeri trovati sulle carte distribuite. I dadi possono essere utilizzati più o meno allo stesso modo. Il famosissimo gioco di carte, Go Fish, aiuta gli studenti più giovani a identificare i numeri.
Le schede flash si trovano spesso nell'armadio di materiale didattico di un insegnante elementare e consentono agli studenti con orientamento cinestetico una possibilità di movimento. Gli insegnanti spesso suonano anche "Around the World" con gli studenti per rivedere i fatti di matematica. Gli studenti si godono il movimento e la competizione, mentre gli insegnanti si dilettano nell'aumento del riconoscimento automatico dei calcoli matematici della classe.
Uso dei manipolativi
Alcune società di libri di matematica includono un'aula di manipolatori matematici. Questi manipolativi sono oggetti che possono essere gestiti per migliorare l'esperienza matematica e variano a seconda del livello di matematica. Le manipolazioni includono blocchi e linee numeriche per il conteggio e l'esecuzione di semplici operazioni matematiche; filatori, biglie e contatori a doppia faccia per lavorare con probabilità e rapporti; orologi per raccontare il tempo; e falsi cartamoneta e monete per unità sul conteggio e cambio di denaro. Gli insegnanti usano queste manipolazioni per trasformare concetti matematici astratti in attività concrete.
Tempo del computer
Gli studenti godono sempre del tempo sul computer, quindi il tempo del computer può essere efficace durante una lezione di matematica. Se i computer dell'aula dispongono di funzionalità Internet, aggiungi siti Web di matematica che consentono agli studenti di giocare a giochi interattivi corrispondenti alla lezione di matematica. Inoltre, alcuni kit di libri di matematica includono un CD contenente programmi di matematica. Usa questo software per rafforzare concetti matematici come addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione. Esistono programmi software più sofisticati per gli studenti che praticano tecniche di grafica e risolvono complicati problemi di parole.
Matematica dell'alimento
Le quattro operazioni aritmetiche - addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione - si prestano naturalmente all'interazione con il mondo del cibo. Le caramelle colorate possono essere utilizzate per insegnare addizione, sottrazione, moltiplicazione e divisione. Le caramelle vanno anche bene con le unità di frazione, statistica, rapporto e probabilità, specialmente se usi i colori delle caramelle a tuo vantaggio. Gli studenti si divertono a mangiare i loro manipolatori dopo la lezione.
Portare frutta come mele, pere e arance per introdurre lezioni sulle frazioni. Dimostrare le frazioni tagliando parti diverse del frutto in frazioni comuni, come metà, terzo, quarto, quinto e sesto. Alla fine dell'unità di frazioni, premia i tuoi studenti per il loro duro lavoro organizzando una pizza party o una degustazione di torte. Dividi le pizze o le torte in varie sezioni per rivedere i concetti di frazione con i tuoi studenti prima di consentire loro di consumare il cibo.
Scavenger Hunt
Fai scatenare la tua classe durante il tempo di matematica. Con lezioni su forme bidimensionali e tridimensionali, coinvolgi i tuoi studenti in una caccia al tesoro intorno alla classe. Dopo aver assicurato che i tuoi studenti abbiano acquisito familiarità con ciascuna delle forme della tua lezione, fornisci agli studenti un elenco di forme che gli studenti devono trovare all'interno della classe. Questa attività fa muovere i tuoi studenti, toccando oggetti ed esplorando le forme in modo tangibile.
Act It Out
Probabilmente, una delle aree più difficili per gli studenti in matematica è risolvere i problemi di parole. Sebbene i problemi verbali debbano riflettere gli enigmi matematici del mondo reale, molti dei problemi di parole visti nei libri di testo non significano nulla per lo studente. Chiedete a gruppi di studenti di creare scenette in cui mettono in scena un problema matematico e una soluzione relativa al concetto studiato. Ad esempio, per illustrare il concetto di sottrazione, gli studenti possono eseguire una scenetta in cui prendono in prestito le forniture l'una dall'altra. Questa strategia allontana gli studenti dalle loro sedie, traduce le parole in azioni e disegna le relazioni tra la vita quotidiana della matematica e degli studenti.
