I grafici del valore del luogo insegnano agli studenti come contare i valori più alti e sviluppare una maggiore consapevolezza del numero. La creazione di un grafico del valore del luogo richiede la conoscenza del sistema del valore del luogo e un quadro di facile utilizzo che gli studenti riconoscono immediatamente. Un grafico del valore del luogo principale include diversi elementi importanti, compresi i periodi al di sopra dei valori del luogo e i valori dei nomi per ciascun periodo che si estende ai miliardi o triliardi posto a sinistra e i valori decimali a destra.

Periodi nel grafico

Usando un pennarello, disegna una grande scatola rettangolare su un grande pezzo di cartone. Dividi la scatola in quattro file. Dividere ulteriormente la fila superiore in sei caselle rettangolari più piccole. Da sinistra a destra, etichettare i periodi come segue: miliardi, milioni, migliaia, uno, un grande decimale e decimali. Inserisci una virgola immediatamente dopo miliardi, milioni e migliaia di periodi. Ciò ricorda agli studenti che le virgole separano ciascun periodo o gruppo di tre cifre. Non inserire una virgola immediatamente dopo quelle, punto decimale o periodi decimali perché le virgole non sono visualizzate in numeri inferiori a 1.000.

Valori dei luoghi specifici

Una volta completata la riga del periodo, trova la seconda riga del grafico. Dividi la seconda fila nello stesso numero di caselle rettangolari della prima riga. Dividere ulteriormente ciascuna di queste righe in tre caselle più piccole, ad eccezione della casella con un grande decimale. Disegna un decimale grande in quella casella. Ritorna a sinistra del grafico e scrivi le parole "cento miliardi", "dieci miliardi" e "miliardi" da sinistra a destra sotto il periodo dei miliardi. Passa al periodo di milioni e scrivi le parole "cento milioni", "dieci milioni" e "milioni" da sinistra a destra. Continua a muoverti nel periodo delle migliaia e scrivi le parole "centinaia di migliaia", "diecimila" e "migliaia" da sinistra a destra. Nel periodo di quelli, scrivi le parole "centinaia", "decine" e "quelle" da sinistra a destra. Salta oltre il punto decimale e passa al periodo decimale e scrivi le parole "decimi", "centesimi" e "millesimi" in quelle caselle.

Completamento del grafico

Dividi il terzo, riga più in basso nello stesso numero di quadrati della seconda riga con i valori del luogo. Scrivi i valori numerici per ciascuno dei valori del luogo nella seconda riga. Nella posizione del punto decimale grande, traccia un grande punto decimale e scrivi la parola "AND" in maiuscolo. La parola "e" indica che gli studenti devono pronunciare quella parola prima di procedere ai valori decimali. Scrivi la parola "PERIODO" in lettere maiuscole a sinistra della riga superiore. Scrivi le parole "VALORE VALORE" a sinistra della seconda e terza riga. Quindi dividi la quarta e ultima riga nello stesso modo delle righe del valore del luogo, ma lasciale vuote tranne che per il punto decimale più grande, dove devi disegnare un altro decimale grande.

Introduzione dei numeri al grafico

Usando Microsoft Word, crea una tabella con quattro righe e tre colonne. Digitare un numero grande in ciascuna casella finché non si esauriscono i numeri. Inizia con 0, quindi passa alla casella successiva e procedi fino a raggiungere il numero 9. Due caselle dovrebbero rimanere vuote perché ci sono solo dieci cifre. Stampa il tavolo e crea almeno tre copie per ogni studente. Chiedere agli studenti di ritagliare i numeri. Durante la lezione, chiedi agli studenti di creare numeri specifici con il grafico del valore del luogo. Gli studenti posizioneranno i numeri negli spazi vuoti sul grafico.