Gli addendi sono numeri usati in un problema di addizione, 2 + 3 = 5. Due e 3 sono gli addendi, mentre 5 è la somma. I problemi di aggiunta possono avere due o più addendi, che possono essere numeri a una o due cifre. Gli addendi possono essere positivi, come 5 o negativi, come -6.

Importanza di addendi

Gli educatori usano gli addendi per insegnare l'aggiunta di base ai bambini piccoli. I bambini iniziano imparando le abilità di base per somme fino a 10, e una volta che si sentono a proprio agio con quel numero, gli educatori usano gli addendi per incorporare serie di numeri più grandi da 20 a 100. Capire gli addendi e le loro funzioni insegna ai bambini le basi delle operazioni numeriche e migliora ragionamento matematico e capacità di problem solving.

Addendes mancanti

Gli addendini mancanti sono esattamente come suggerisce il nome, il che significa addend che mancano all'equazione matematica. Un'istruzione come 4 + _ = 8 contiene un addend noto, un addend sconosciuto o mancante e la somma. Lo scopo degli insegnamenti di apprendimento come questo è di introdurre gli studenti alle basi della matematica algebrica. Quindi se uno studente conosce 5 + 6 = 11 e vede un problema che afferma 5 + _ = 12, può usare la sua conoscenza di base degli addendi e delle loro somme per iniziare a risolvere il problema. Questa è un'abilità utile per risolvere problemi di parole.

Tre o più addendi

I problemi di addizione possono avere più di due addendi. Problemi come 8 + 2 + 3 = 13 hanno tre addendi uguali a 13. Oltre a problemi con numeri a due cifre, come 22 + 82, gli studenti devono portare un numero nella colonna delle centinaia per risolvere il problema, richiedendo l'aggiunta di un altro addendo. Problemi con tre o più addendi insegnano agli studenti l'importante concetto di raggruppare i numeri insieme per risolvere rapidamente il problema. Anche il raggruppamento è importante perché aiuta gli studenti a scomporre grandi problemi in problemi più piccoli e gestibili che riducono la possibilità di errori matematici.

Esercizi con addendi

Innanzitutto, gli studenti imparano a identificare gli addendi e le loro funzioni inoltre problemi. Successivamente, gli insegnanti iniziano con gli addendi facili o quelli considerati contando i numeri, da 1 a 10. Gli studenti imparano anche due addendi: 5 + 5 = 10 e 6 + 6 = 12. Da lì, gli insegnanti introducono l'esercizio chiamato doppio più uno, un processo che chiede agli studenti di prendere un doppio addendo, 4 + 4, e aggiungere 1 al problema per determinare la soluzione. La maggior parte degli studenti dice 4 + 4 = 8, quindi se aggiungi 1, ottieni 9. Questo insegna anche abilità di raggruppamento agli studenti. Gli insegnanti usano questa abilità di raggruppamento per insegnare agli studenti l'ordine numerico (cioè 5 + 4 = 9 e 4 + 5 = 9), così gli studenti riconoscono che la somma non cambia nonostante la differenza di ordine degli addendi, una tecnica chiamata ordine inverso addends.

Same Sum Addends

Un altro esercizio per insegnare agli studenti gli addendi è chiamato stessi addendi. Gli insegnanti chiedono agli studenti di elencare tutti gli addendi che eguagliano una determinata somma. Ad esempio, l'insegnante chiede tutti gli addendi che equivalgono a 15. Gli studenti rispondono con una lista che legge 1 + 14, 2 + 13, 3 + 12, 4 + 11, 5 + 10 e così via fino a quando tutti gli addendi che sono uguali 15 sono inclusi. Questa abilità rafforza il pensiero di ordine inverso e la risoluzione dei problemi per gli addendi mancanti.