Il metodo scientifico consiste in quattro passi importanti: ipotesi, sperimentazione, osservazione e conclusione. L'ipotesi è la domanda e come pensi che verrà risposto; la sperimentazione è la procedura che usi per testare la tua ipotesi; l'osservazione è i dati che raccogli durante la tua sperimentazione; e la conclusione è ciò che deduci dai tuoi dati. Quando presenta un progetto usando il metodo scientifico, includi la tua procedura, i materiali usati e i dati raccolti insieme alle tue ipotesi e conclusioni.
Effetti di fuoriuscita di petrolio sulle piante acquatiche
Scrivi un'ipotesi, ad esempio "Penso che il petrolio influirà negativamente sulle piante acquatiche". Conduci il tuo esperimento posizionando una pianta di Hyrdilla in ognuno dei due bicchieri, da metà a due terzi pieni di acqua. Metti un imbuto, con il lato largo verso il basso, attorno a ogni pianta di idrocarburi. Riempire una provetta con acqua e invertirla, facendo scivolare la bocca della provetta sopra l'apertura stretta dell'imbuto in modo che la pianta sia completamente racchiusa in acqua. Posizionare entrambi i becher in una posizione ben illuminata in modo che entrambi i bicchieri ricevano la stessa quantità di luce e siano esposti alla stessa temperatura. Versare un'oncia di olio per motori in un becher. Osservare gli effetti dell'olio sulla salute delle piante e la quantità di ossigeno che si forma all'interno delle provette. Registra i tuoi dati e scrivi una conclusione in base alle tue osservazioni. In alternativa, prova a utilizzare diverse specie di piante acquatiche e diverse quantità di olio.
Miglioratori e fertilizzanti per la crescita delle piante
Decidi su un'ipotesi, ad esempio: "Penso che gli stimolatori delle piante aumentino la crescita delle piante" oppure, "Penso che gli stimolatori delle piante non abbiano alcun effetto." Riempi due vasi con terriccio. Pianta un fagiolo (fagiolo verde, fagiolino verde o pisello) in ogni pentola. Posizionare i vasi in un luogo in modo che entrambi siano esposti alla stessa quantità di luce solare e alla stessa temperatura. Aggiungi un fertilizzante o uno stimolante per la crescita a un vaso. Applicare la stessa quantità di acqua ogni giorno a ciascuna pentola. Misura le piante e osserva la loro salute ogni giorno. Registrare i dati e concludere se i fertilizzanti hanno un effetto positivo, negativo o nullo sulla crescita delle piante. Prova a condurre questo esperimento con diverse specie di fagioli e diversi fertilizzanti o miglioramenti della crescita. Le variabili di luce, acqua, suolo e temperatura dovrebbero essere costanti per ogni esperimento. Concludere se i fertilizzanti e i miglioramenti della crescita sono benefici o meno.
Spostamento e flottazione dell'acqua
Scrivi un'ipotesi sul perché gli oggetti pesanti possono fluttuare mentre i piccoli oggetti possono affondare. Metti alla prova la tua ipotesi tagliando cinque quadrati di alluminio di dimensioni uguali. Rotolare ogni quadrato in una palla di dimensioni diverse. Misurare e registrare il diametro di ogni palla, che va dalla palla essendo in gran parte riempita di aria per la palla essendo compatta. Metti ogni palla in una vasca d'acqua. Registra quali palle galleggiano, che affondano e fino a che punto ogni palla che non affonda è immersa nell'acqua. Scrivi una conclusione sul motivo per cui alcuni oggetti si affondano e altri galleggiano, in base ai tuoi dati. In alternativa, prova l'esperimento con oggetti di forma diversa, oggetti fatti di materiali diversi o fluttuando gli oggetti sull'acqua salata anziché sull'acqua dolce.
Sostituti degli ingredienti nell'alimento
Ipotizzano se zucchero le alternative si traducono in prodotti finiti della stessa qualità e gusto. Metti alla prova la tua ipotesi creando tre lotti di limonata: uno con lo zucchero, uno con il miele e uno con il dolcificante artificiale. Utilizzare la stessa quantità di acqua e succo di limone o estratto per ogni lotto. Avere almeno 10 persone assaggiare i tre lotti e commentare il loro sapore. Registra i tuoi dati Scrivi una conclusione affermando se le opinioni dei tuoi volontari ti hanno portato a credere che tutti i dolcificanti risultino in un prodotto simile o se ci sono differenze. Prova il tuo esperimento con altri alimenti, come biscotti, torte o gelati. Un'altra opzione è quella di confrontare elementi identici, come biscotti di zucchero o gelato (entrambi con dolcificanti naturali e con dolcificanti artificiali) che sono prefabbricati e determinare se i volontari possono gustare una differenza.
