Un nuovo studio ha scoperto che esistono diversi fattori chiave che possono aiutare ad accendere e mantenere l’interesse femminile per lo studio della scienza. Lo studio, condotto da ricercatori dell’Università della California, Berkeley, ha scoperto che le studentesse hanno maggiori probabilità di essere interessate alla scienza se hanno:
* Modelli positivi. Le studentesse hanno maggiori probabilità di interessarsi alla scienza se conoscono scienziate a cui possono ispirarsi. Ciò è particolarmente importante per gli studenti che provengono da gruppi sottorappresentati, come gli studenti afroamericani e ispanici.
* Opportunità di partecipare ad attività scientifiche pratiche. È più probabile che le studentesse siano interessate alla scienza se hanno l'opportunità di partecipare ad attività scientifiche pratiche, come esperimenti e gite didattiche. Queste attività aiutano gli studenti a vedere la scienza come una materia divertente ed entusiasmante e danno loro anche la possibilità di sviluppare le proprie competenze scientifiche.
* Incoraggiamento da parte di insegnanti e genitori. Le studentesse hanno maggiori probabilità di interessarsi alla scienza se sono incoraggiate dai loro insegnanti e genitori. Questo incoraggiamento può assumere molte forme, ad esempio fornire feedback positivi sul lavoro scientifico, parlare di scienza in modo positivo e aiutare gli studenti a trovare opportunità per partecipare ad attività scientifiche.
Lo studio ha anche scoperto che ci sono diversi fattori che possono scoraggiare le studentesse dal perseguire una carriera scientifica. Questi includono:
* Stereotipi negativi sulle donne nella scienza. Le studentesse sono spesso scoraggiate dal perseguire una carriera scientifica a causa degli stereotipi negativi sulle donne nella scienza. Questi stereotipi includono l’idea che le donne non siano brave in matematica e scienze quanto gli uomini e che le donne non siano adatte per una carriera scientifica.
* Mancanza di opportunità. Le studentesse hanno spesso meno probabilità degli studenti di avere l'opportunità di partecipare ad attività scientifiche pratiche e di essere incoraggiate a intraprendere una carriera scientifica. Ciò è particolarmente vero per gli studenti che provengono da gruppi sottorappresentati.
I risultati dello studio suggeriscono che si possono fare diverse cose per accendere e mantenere vivo l'interesse delle donne per lo studio della scienza. Questi includono:
* Fornire modelli positivi per le studentesse.
* Offrire opportunità alle studentesse di partecipare ad attività scientifiche pratiche.
* Incoraggiare le studentesse a intraprendere una carriera scientifica.
* Sfidare gli stereotipi negativi sulle donne nella scienza.
* Aumentare le opportunità per le studentesse di partecipare ad attività scientifiche e di essere incoraggiate a intraprendere una carriera scientifica.
Facendo questi passi possiamo contribuire a garantire che un numero maggiore di donne abbia l’opportunità di intraprendere una carriera scientifica e di fare la differenza nel mondo.
* [5 modi per incoraggiare le ragazze a perseguire carriere STEM](https://www.forbes.com/sites/dereknewton/2018/02/11/5-ways-to-encourage-girls-to-pursue-stem-careers /)
* [Come attirare più ragazze interessate alle materie STEM](https://www.usnews.com/education/best-colleges/articles/2018-03-12/how-to-get-more-girls-interested-in- stelo)
* [Perché ci sono così poche donne nello studio STEM?](https://www.scientificamerican.com/article/why-are-there-so-few-women-in-stem/)
