Le zucche non sono solo per Halloween. In effetti, questa zucca arancia sferica si presta abbastanza bene a diverse attività matematiche che daranno esperienza pratica di quinta elementare lavorando con i numeri. La zucca ottiene anche alcuni punti bonus perché può dare agli insegnanti e agli studenti l'opportunità di diventare un po 'disordinati mentre affina le loro abilità matematiche.
Count the Seeds
Il numero di semi contenuti in ogni individuo la zucca varierà da zucca a zucca. L'unico modo per sapere quanti semi contiene una zucca è estrarli e iniziare a contare. Inizia fornendo zucche piccole, medie e grandi agli studenti. Una zucca per tre o quattro studenti è sufficiente, poiché consentirà agli studenti di lavorare in gruppo per alleggerire il carico e incoraggiare domande e discussioni collaborative. Per prepararti a questa attività, taglia le cime di ogni zucca, assicurandoti anche che i coltelli non siano disponibili per gli studenti. Fornisci a ogni gruppo mestoli e ciotole e incoraggiali a mettersi al lavoro, raccogliendo budella di zucca. Consentire agli studenti di decidere una strategia da utilizzare durante il conteggio delle zucche. Ad esempio, possono scegliere di calcolare i semi o raggrupparli in quantità facilmente riconoscibili. Una volta che i gruppi hanno fatto i loro conti finali, apri la classe per la discussione in modo che gli studenti possano condividere i loro risultati, confrontando e contrastando i loro conteggi.
Fair Share
"Fair Share" è un'attività di divisione che gli studenti può essere completato utilizzando zucche, zucche o zucche di carta piccole e incavate. Dividi la classe in gruppi di tre o quattro studenti e assegna a ciascun gruppo un numero diverso di zucche o zucche. Dai a ogni gruppo lo stesso numero di semi di zucca. Il numero che dai dovrebbe essere uniformemente divisibile per ogni numero di zucche possedute dai gruppi. Chiedi agli studenti di usare le zucche per capire quanti semi ogni zucca dovrebbe ricevere in modo che ogni gruppo abbia la sua giusta quota. Una volta che ciascun gruppo termina questa attività, chiedi loro di scrivere la frase del numero di divisione che si adatta al loro gruppo. Ad esempio, se il gruppo ha quattro zucche e 80 semi, la frase numero indica 80/4 \u003d 20. Il gruppo dovrebbe quindi determinare quale frazione della quantità totale di semi rappresenta il contenuto di una zucca.
Conversioni di misure
Le zucche offrono l'opportunità di introdurre la circonferenza e di esercitarsi a convertire le misure in diverse unità di misura standard. Fornisci un metro e una zucca per ogni coppia di studenti. Chiedi agli studenti di lavorare insieme per trovare la circonferenza delle loro zucche, prima in centimetri, attorno alla parte più grande della zucca. Gli studenti dovrebbero quindi lavorare insieme per convertire i centimetri in pollici, quindi i pollici in piedi. Mentre gli studenti lavorano, dovrebbero registrare i loro dati. Una scheda tecnica decorativa creata dall'insegnante, insieme alle loro zucche, può fornire un accompagnamento accattivante e informativo per i display di lavoro.
Rappresentazione grafica del peso della zucca
La classe avrà bisogno di almeno una bilancia, oltre a diverse zucche, per questa attività. Prima dell'attività, segna ogni zucca con una lettera o un numero e chiedi agli studenti di creare grafici a doppia T con ognuna di queste lettere o numeri stampati sul lato sinistro e le parole "stima" e "reale" stampate in alto. Inizia l'attività chiedendo agli studenti invitanti di sollevare ogni zucca e stimare quanto pesa. Mentre lavorano, dovrebbero annotare le loro stime sui loro grafici a T. Dopo che gli studenti hanno preso tutte le loro stime, usa la bilancia per misurare il peso di ogni zucche. Gli studenti dovrebbero anche registrare le misurazioni effettive sui loro grafici. Infine, chiedi agli studenti di utilizzare una strategia che consenta loro di vedere rapidamente come le loro stime si confrontano con i pesi effettivi.
