Una spiegazione della densità per i bambini delle scuole elementari può iniziare con la discussione sul peso, soprattutto perché due oggetti della stessa dimensione potrebbero avere pesi diversi. Quindi, introdurre il concetto di volume per descrivere la dimensione degli oggetti. Terzo, puoi mostrare loro perché alcuni oggetti affondano nell'acqua e altri galleggiano, gettando le basi per la comprensione della densità.

Solleva la palla di polistirolo e la palla di gomma e chiedi alla classe di indovinare quale palla sarebbe accendino. Permetti a uno studente o due (o l'intero gruppo, per le classi piccole) di sentire ciascuna delle palle per se stesse. Spiega che la pallina di polistirolo ha meno massa una volta capito che è più leggera.

Accendi la bilancia e mostra la classe che imposta a zero quando è accesa e vuota. Imposta un oggetto leggero, come le chiavi della macchina, sulla scala e punta ai numeri mentre si alzano. Imposta un oggetto pesante, come un libro, sulla scala per mostrare che i numeri salgono molto più in alto per oggetti più pesanti. Rimuovi il libro e lascia che la scala torni a zero.

Posiziona la pallina di polistirolo sulla bilancia e dì a un bambino di leggere i numeri sulla scala. Rimuovere il polistirolo e posizionare la palla di gomma sulla bilancia. Dì allo stesso bambino di leggere i numeri sulla scala. Chiedi ai bambini se la seconda palla aveva un numero più alto o più basso.

Copri di nuovo l'introduzione di base al volume. Fai esplodere due palloncini facendoli di dimensioni notevolmente diverse. Chiedi alla classe quale pallone occupa più spazio. Spiega che il fumetto più grande occupa più spazio e, quindi, ha un volume più alto.

Ricorda la classe della tua definizione di densità. Mostra i tre piccoli contenitori di plastica. Lascia il primo contenitore vuoto. Versare una piccola quantità di acqua nel secondo contenitore e una grande quantità di acqua nella terza. Spiega che i contenitori hanno lo stesso volume ma chiedi quale dei tre galleggia in una grande vasca d'acqua. Lascia che i bambini indovino, esaminando il peso dei contenitori con le loro mani e pesi i contenitori sulla bilancia per aiutarli a indovinare.

Posiziona il contenitore che i bambini scelgono come il più probabile a galleggiare in una grande vasca di plastica riempito d'acqua. Seguire con gli altri due contenitori. Spiega perché ogni contenitore galleggiava o affondava, in base al suo peso rispetto all'acqua.

Avvolgi il tuo esperimento spiegando ai bambini che un cambiamento di volume o di massa cambierà la densità totale di un oggetto. Rispondi a qualsiasi domanda che potrebbero avere per te, quindi ripulisci la workstation, consentendo ai bambini di aiutare se il tempo lo consente.