Una spiegazione della densità ai bambini delle scuole elementari può iniziare con una discussione sul peso, in particolare perché due oggetti della stessa dimensione potrebbero avere pesi diversi. Successivamente, introdurre il concetto di volume per descrivere la dimensione degli oggetti. Terzo, puoi mostrare loro perché alcuni oggetti affondano nell'acqua e altri galleggiano, gettando le basi per la comprensione della densità.
Tieni la palla di polistirolo e il palla di gomma e chiedi alla classe di indovinare quale palla sarebbe più leggera. Consentire a uno o due studenti (o l'intero gruppo, per le piccole classi) di sentire ciascuna delle palle per sé. Spiega che la palla di polistirolo ha meno massa dopo aver capito che è più leggera.
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Accendi la bilancia e mostra la classe che imposta a zero quando viene accesa e vuoto. Posiziona un oggetto luce, come le chiavi della macchina, sulla scala e indica i numeri mentre si alzano. Posiziona un oggetto pesante, come un libro, sulla scala per mostrare che i numeri salgono molto più in alto per oggetti più pesanti. Rimuovi il libro e lascia che la scala ritorni a zero.
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Posiziona la pallina di polistirolo sulla bilancia e dì a un bambino di leggere i numeri sulla bilancia. Rimuovere il polistirolo e posizionare la sfera di gomma sulla bilancia. Di 'allo stesso bambino di leggere i numeri sulla bilancia. Chiedi ai bambini se la seconda palla ha un numero più alto o più basso.
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Copri di nuovo l'introduzione di base al volume. Fai esplodere due palloncini, rendendoli di dimensioni notevolmente diverse. Chiedi alla classe quale pallone occupa più spazio. Spiega che il palloncino più grande occupa più spazio e, quindi, ha un volume maggiore.
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Ricorda la classe della tua definizione di densità. Disporre i tre piccoli contenitori di plastica. Lascia vuoto il primo contenitore. Versare una piccola quantità di acqua nel secondo contenitore e una grande quantità di acqua nel terzo. Spiega che i contenitori hanno lo stesso volume ma chiedi quale dei tre galleggerà in una grande vasca d'acqua. Lascia che i bambini indovinino, esaminando il peso dei contenitori con le mani e pesa i contenitori sulla bilancia per aiutarli a indovinare.
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Posiziona il contenitore che i bambini scelgono come molto probabilmente galleggerà in una grande vasca di plastica piena d'acqua. Seguire con gli altri due contenitori. Spiega perché ogni contenitore galleggiava o affondava, in base al suo peso rispetto all'acqua.
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Termina il tuo esperimento spiegando ai bambini che un cambiamento di volume o massa cambierà la densità totale di un oggetto. Rispondi a tutte le domande che potrebbero avere per te, quindi pulisci la tua postazione di lavoro, consentendo ai bambini di aiutarti se il tempo lo consente.
