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    Come scrivere i problemi di parole per Math

    I problemi di parole sono un ottimo modo per gli studenti di identificare le applicazioni del mondo reale per le informazioni che stanno imparando in classe - aiutandoli nello stesso tempo a sviluppare capacità di pensiero critico. Per scrivere un problema di parole, analizza il modo in cui dovresti risolverlo da solo e decidi quale metodo utilizzare meglio per i tuoi studenti.

    Identifica le abilità matematiche su cui vorresti che gli studenti lavorassero. Ad esempio, se vuoi che gli studenti si concentrino sull'aggiunta e sull'uso delle immagini per aiutare a risolvere i problemi, il tuo obiettivo sarà quello di scrivere un paragrafo che realizzi questo obiettivo.

    Scegli un personaggio principale per il tuo problema di parole. Scegli il numero di oggetti e il tipo di oggetto che ha. Gli oggetti migliori sono immagini facili per i bambini da identificare e disegnare, se necessario. Ad esempio, la tua prima frase può essere "George ha 6 palloncini rossi".

    Scegli un personaggio secondario e identifica il numero di oggetti che possiede. Ad esempio, "Alexa ha 7 palloncini viola."

    Scrivi una domanda alla fine della parola problema. Un esempio di domande finali è la domanda "Qual è il numero totale di palloncini?" Usa il vocabolario matematico adatto agli anni per gli studenti.

    Aggiungi ulteriori istruzioni per aiutare gli studenti a raggiungere il risultato desiderato. Per il problema di esempio, vorrai dire agli studenti di disegnare i palloncini per aiutarli a risolverlo. Incoraggia anche gli studenti a scrivere la frase numero che accompagna il problema.

    Leggi il tuo problema con la parola e provalo. Se non sei chiaro nelle tue istruzioni o decidi che il problema è troppo complicato, modificalo per adattarlo ai tuoi studenti.

    Chiedi agli studenti di scrivere i propri problemi di parole come compito di consegnare. Ciò ti permetterà per vedere se afferrano il concetto. Utilizza questi esempi creati dagli studenti come problemi pratici in futuro.

    TL; DR (Troppo lungo, non letto)

    Introduci gli studenti al concetto di un problema di parola nel contesto di cosa stanno imparando. Fare un esempio di gruppo li aiuterà a capire meglio il materiale.

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