Molti studenti affrontano sfide rimanendo concentrati e sui compiti in classe. Ora che la pandemia di COVID-19 ha trasformato molte case in aule, quelle lotte sono diventate ancora più impegnative per i genitori, studenti e insegnanti. I ricercatori dell'Università del Kansas hanno sviluppato un sistema di automonitoraggio che ha dimostrato di aiutare gli studenti a rimanere concentrati, ridurre i comportamenti distruttivi, aumentare il rendimento scolastico. È completamente adattabile all'apprendimento a casa e a distanza.

Io connetto, un sistema personalizzabile che aiuta gli studenti a fissare obiettivi, tiene traccia dei loro progressi, memorizza i dati e condivide con gli insegnanti, tutor e genitori, è gratuito e disponibile per tutti gli utenti su smartphone e tablet Apple e Android. Sarà anche disponibile presto per l'uso sulla maggior parte dei laptop. L'applicazione, sviluppato dai ricercatori di Juniper Gardens, parte del Life Span Institute di KU, è un aggiornamento moderno su un intervento di lunga data.

"L'automonitoraggio ha un lungo, storia basata sull'evidenza nell'istruzione. Mi piace sottolineare che Benjamin Franklin, nella sua autobiografia, ha un capitolo sull'autocontrollo, "ha detto Howard Wills, Sviluppatore capo I-Connect e professore associato di ricerca di psicologia dell'educazione. "Non è nuovo, ma I-Connect è un nuovo modo per aiutare studenti ed educatori a supportare gli studenti a monitorare il comportamento e rimanere concentrati."

Nel passato, l'autocontrollo è stato registrato su carta. Quel metodo poteva attirare l'attenzione sugli studenti e richiedeva l'archiviazione ingombrante di documenti e grafici in modo che i dati potessero essere utilizzati per il processo decisionale. I-Connect fornisce un metodo personalizzabile in cui gli studenti che hanno bisogno di assistenza in aree come l'impegno con gli insegnanti o i materiali di classe, comportamenti appropriati, i comportamenti di ricerca di aiuto o il rimanere sul compito possono fissare obiettivi, memorizzare i dati e monitorare i progressi. Gli utenti possono scaricare l'app, crea un account e inizia a lavorare con gli studenti. L'app invierà agli studenti un promemoria a un intervallo prestabilito e chiederà se sono in attività o se stanno raggiungendo altri obiettivi prefissati. Lo studente risponde sì o no nel corso di una giornata scolastica. Tali dati vengono archiviati e possono generare rapporti sui progressi condivisi con il personale selezionato dagli utenti come insegnanti, consiglieri, tutor o genitori.

Il sistema è disponibile per il download gratuito nell'Apple App Store o nel Google Play Store. Istruzioni, tutorial, video, supporto e linee guida su come personalizzare l'app per i singoli studenti, compreso l'uso per l'istruzione a casa e a distanza, sono disponibili su iconnect.ku.edu. Ricerca peer-reviewed che mostra l'efficacia dell'automonitoraggio e dell'uso di I-Connect, compresi i comportamenti inappropriati ridotti e l'aumento della produttività e del rendimento scolastico, sono disponibili anche sul sito

"Il feedback è stato molto solido. In generale, stiamo scoprendo che le persone vedono che è molto intuitivo e facile da usare, "Ha detto Wills. "Specialmente per le elementari superiori, studenti delle scuole medie e superiori, questo fornisce un livello di intervento e supporto che spesso non ricevono".

Lo sviluppo e il potenziamento dell'app per un uso più ampio sono stati supportati da sovvenzioni dell'Ufficio per i programmi di istruzione speciale degli Stati Uniti. Anche gli insegnanti di educazione speciale e coloro che guidano l'educazione speciale all'interno dei distretti scolastici hanno riportato benefici del programma, Wills ha detto, ricordando che gli studenti con Piani Educativi Individuali, o PEI, può utilizzare I-Connect per monitorare i progressi verso gli obiettivi fissati nei piani. I risultati della ricerca hanno anche dimostrato che la tecnologia di auto-monitoraggio è vantaggiosa per una vasta gamma di studenti, compresi quelli con esigenze di apprendimento e supporto dell'attenzione e quelli con disturbo dello spettro autistico. I-Connect è stato testato e si è dimostrato efficace anche nell'istruzione generale, comunità e ambienti di lavoro. La ricerca in corso sta testando l'efficacia del metodo come sistema di intervento di supporto multilivello Tier-2.

Entro il primo anno dalla sua disponibilità, I-Connect è stato utilizzato da più di 850 educatori, genitori e fornitori di servizi nelle scuole degli Stati Uniti.

La disponibilità dell'app durante una pandemia in cui i genitori sono diventati insegnanti, gli studenti stanno imparando da casa o frequentano un mix di scuola virtuale e di persona è opportuno, Wills ha detto. Anche le capacità di I-Connect di essere personalizzato in base alle esigenze di ogni singolo studente e la determinazione di chi farà parte dell'intervento di uno studente sono preziose.

"Penso che per i genitori che lavorano per mantenere i loro studenti in attività, e per gli insegnanti che coinvolgono gli studenti in contesti di classe, questo può essere molto utile, strumento non intrusivo per mantenerli attivi, " Wills ha detto. "Nelle scuole che l'hanno usato, l'applicazione di automonitoraggio I-Connect offre un potente, intervento basato sull'evidenza e supporto per gli studenti".