Posti di lavoro inaccessibili, le culture normative dipartimentali e i sistemi accademici abili hanno tutti contribuito alla continua sottorappresentazione ed esclusione dei ricercatori disabili nelle geoscienze, secondo un articolo pubblicato giovedì 8 giugno in Geoscienze naturali .

L'articolo sostiene che sono urgentemente necessari cambiamenti sia negli spazi di lavoro che negli atteggiamenti se le istituzioni devono attrarre, salvaguardare e trattenere le persone con disabilità.

Anya Lawrence, un ricercatore disabile all'inizio della carriera presso la School of Geography dell'Università di Birmingham, Earth and Environmental Science e autore del pezzo afferma che "geologi disabili come me affrontano ogni giorno una barriera dopo l'altra solo per tirare avanti nel mondo accademico. Il mio obiettivo, nello scrivere questo articolo, era quello di catturare alcune delle difficoltà condivise che sperimentano i geologi disabili, in particolare lotte che possono essere meno evidenti o meno evidenti a livello superficiale, ma sono comunque significative. Per esempio, Penso che possa essere una sorpresa per alcuni che le culture tradizionali del posto di lavoro come le pause caffè comuni possano effettivamente essere una fonte di esclusione per le persone con disabilità. Allo stesso modo, "sentirsi dispiaciuto" e mostrare pietà per i colleghi disabili potrebbe sembrare ben intenzionato, ma serve solo a rafforzare gli stereotipi negativi verso la disabilità".

L'articolo fornisce una serie di suggerimenti su come attrarre le persone con disabilità, supportato e mantenuto in geoscienze accademiche come i leader universitari che ricevono consulenza da agenzie esterne con esperienza nell'inclusione dell'inclusione nel posto di lavoro, oltre a impegnarsi in modo visibile in iniziative di assunzione di persone con disabilità.

Anya aggiunge che pensa che "molti esempi di buone pratiche siano già là fuori in altri settori. È un caso se le persone attraverso i vari livelli della gerarchia accademica da quelli nei ruoli di leadership più alti agli accademici 'sul campo' e facendo la ricerca nei dipartimenti di Geoscienze, si impegnano a creare culture rispettose e spazi accoglienti per studiosi disabili."

"Anche se io stesso ho incontrato molti ostacoli, Sono molto fortunato in quanto ho un supervisore e un capo della scuola straordinariamente solidali e anche i miei genitori che affrontano ogni giorno la sfida di prendersi cura di un bambino disabile con nient'altro che grande coraggio e altruismo. Mi rendo conto che così tanti ricercatori disabili non hanno questo tipo di stretta rete di supporto e sono piuttosto isolati e soli nel mondo accademico".

Un'altra potenziale iniziativa delineata nell'articolo è l'aumento della ricerca collaborativa che coinvolge gruppi misti di geoscienziati disabili e non disabili.

"Collaborare con altri geoscienziati senza disabilità o con disabilità diverse per me è stato davvero vantaggioso non solo a livello personale ma per la ricerca stessa, " dice Anya. "Lavorando con persone che hanno opinioni diverse, esperienze di vita e aree di competenza da me stesso ho imparato tanto; Mi è stato chiesto di provare nuovi metodi e tecniche analitiche, pubblicare le mie scoperte in punti vendita di cui non avevo nemmeno sentito parlare e pensare in modo critico alla mia ricerca in ogni fase del processo, il che non sarebbe stato possibile se avessi continuato da solo".

"È anche bello sentirsi inclusi e apprezzati, lavorare con persone che apprezzano il mio coinvolgimento e vedono la disabilità come qualcosa di diverso, non carente, significa il mondo per me. A tal fine vorrei ringraziare la redazione di Geoscienze naturali , in particolare il Dr. James Super e il Dr. Simon Harold per essere sensibili e profondamente rispettosi nella loro comunicazione e, soprattutto, per aver invitato qualcuno con un'esperienza vissuta di disabilità a contribuire alla discussione sulla disabilità nelle geoscienze."