Imparare la matematica di base - addizione, sottrazione e moltiplicazione - per gli adulti non è diverso dall'apprendimento della matematica di base per i bambini. L'unica vera differenza è che le altre abilità cognitive di un adulto, incluso il linguaggio, di solito sono meglio sviluppate di quelle di un bambino nello stesso stadio di apprendimento della matematica. Quindi di solito è più facile spiegare i concetti a un adulto che a un bambino.
Addizione e sottrazione

Iniziare ad afferrare i concetti di base di addizione e sottrazione usando cinque di un oggetto identico. Queste potrebbero essere cinque arance, cinque chicchi d'uva, cinque palle da tennis, cinque mattoni ... cinque di tutto.

Allinea tutti e cinque gli oggetti e contali. Ora rimuovi un oggetto dalla fila e posizionalo di lato. È come sottrarre uno dal numero originale, che era cinque. Cosa sono cinque meno uno? Contare gli oggetti rimanenti per scoprirlo: quattro.

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Restituisci la oggetto rimosso alla formazione. Hai avuto quattro oggetti, ora ne hai aggiunto uno e, come puoi vedere, ora ci sono ancora cinque oggetti. Quindi quattro più uno equivale a cinque: l'evidenza è proprio di fronte a te.

Ripristina la fila di cinque oggetti, quindi ripeti l'esercizio mentre rimuovi due, tre, quattro e, infine, tutti e cinque gli oggetti . Una volta rimosso un oggetto e calcolato il risultato, aggiungilo nuovamente e ricalcoli il risultato.

Espandi la tua comprensione del soggetto, ora che ne capisci il principio di base, memorizzando le tabelle di addizione e sottrazione . (Vedi la sezione Risorse per i collegamenti.)
Moltiplicazione

Usa un gran numero di oggetti identici, come l'uva o le biglie, come ausilio visivo.

Posiziona un'uva sul tavolo di fronte a te. Ora metti un'altra uva accanto. Hai un chicco d'uva, due volte, in altre parole una volta due. Se conti le uve, vedrai che una volta due è un totale di due.

Nota che dato che hai già due uve di fronte a te, sei perfettamente preparato per esercitarti due volte . Metti giù un'altra serie di due chicchi accanto ai primi due. Hai due serie di due chicchi - lo stesso di due volte due - e come puoi vedere contando, il totale è quattro.

Prendi un chicco d'uva in modo da avere un gruppo di tre uve. Se moltiplichi il gruppo di due per due - in altre parole, rappresentandolo due volte sul tavolo - vedrai che hai sei uve.

Assicurati che questo principio funzioni per altri numeri, pure. Ad esempio, se imposti tre gruppi di quattro chicchi d'uva - tre volte quattro - allora conta le uve, vedrai che hai 12 chicchi d'uva. Quindi tre volte quattro è 12. Ora puoi espandere la tua comprensione della moltiplicazione memorizzando le tabelle di moltiplicazione. (Vedi la sezione Risorse per un link.)