Tuttavia, la pandemia di COVID-19 ha stravolto i metodi tradizionali di valutazione. Molte scuole hanno dovuto passare all’apprendimento online, il che può rendere difficile valutare accuratamente il rendimento degli studenti. Inoltre, alcuni studenti hanno dovuto affrontare sfide significative durante la pandemia, come la malattia, la perdita del lavoro familiare o lo spostamento, che possono incidere ulteriormente sulla loro capacità di apprendere e ottenere risultati.
Di conseguenza, c'è una certa preoccupazione che la valutazione della pandemia non sia giusta nei confronti degli studenti. Alcuni studenti potrebbero essere penalizzati per circostanze indipendenti dalla loro volontà, mentre altri potrebbero beneficiare di politiche di valutazione più indulgenti. Ciò potrebbe portare a disparità nelle ammissioni all’università e negli aiuti finanziari, nonché nelle future opportunità di carriera degli studenti.
Non esiste un modo semplice per risolvere questo problema. Tuttavia, è importante essere consapevoli delle potenziali sfide legate alla valutazione della pandemia e adottare misure per mitigarle. Ad esempio, le scuole possono fornire ulteriore supporto agli studenti in difficoltà e utilizzare molteplici misure di valutazione per ottenere un quadro più completo delle loro capacità accademiche. I college e le università possono anche adeguare i propri criteri di ammissione per tenere conto delle circostanze uniche della pandemia.
Lavorando insieme, possiamo contribuire a garantire che tutti gli studenti abbiano eque possibilità di avere successo negli studi post-secondari, nonostante le sfide della pandemia.
