Più di un terzo dei latinoamericani intervistati in un recente studio ritiene che l'educazione scientifica possa avere un impatto negativo sulla fede religiosa dei propri figli, secondo una nuova ricerca dei sociologi della Rice University.

Lo studio ha esaminato la relazione tra STEM (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica) educazione e fede religiosa dal punto di vista di neri e latini, due gruppi che sono tra i più religiosi negli Stati Uniti. Gli autori dello studio Daniel Bolger, un dottorato di ricerca sul riso alunno, ed Elaine Howard Ecklund, direttore fondatore del programma Religion and Public Life e Herbert S. Autrey Chair in Social Sciences, ha condotto lo studio per indagare quale impatto i genitori pensano che l'educazione scientifica avrà sulla fede dei loro figli.

"Nonostante i notevoli guadagni negli ultimi 50 anni, i neri e i latini rimangono meno propensi dei bianchi e della maggior parte dei gruppi di asiatici a perseguire carriere STEM, " ha detto Bolger. "Tuttavia, ricerche precedenti suggeriscono anche che le chiese aiutano a promuovere risultati educativi positivi. Eravamo molto interessati ad esaminare la connessione tra educazione scientifica e fede per le persone che frequentano le chiese nere e latine per vedere se potevamo capire di più sul perché persistono queste disparità nel perseguimento delle carriere STEM".

I risultati chiave dello studio includono:

• Il 43% dei latinoamericani intervistati ritiene che l'educazione scientifica possa avere un effetto negativo sulla fede religiosa di un bambino, rispetto a solo l'8% degli afroamericani.
• Il 19% degli afroamericani intervistati ritiene che l'educazione scientifica possa avere un effetto positivo sulla fede religiosa di un bambino, rispetto al 14% degli intervistati latini.
• Più della metà (54%) degli afroamericani intervistati ha affermato che l'effetto dell'educazione scientifica sulla fede religiosa di un bambino dipende dall'influenza della famiglia e della comunità religiosa, rispetto a solo il 21 percento dei latinos.
• Il 19% degli afroamericani intervistati ha affermato di non essere preoccupato per l'educazione che influisca in qualche modo sulla fede dei propri figli, rispetto al 21 per cento dei latinos.

Ecklund, ricercatore principale dello studio, ha affermato che mentre questi risultati dell'intervista non sono rappresentativi dell'intera popolazione, scoprono relazioni importanti che dovrebbero essere studiate ulteriormente in studi più ampi e più rappresentativi.

"Iniziano anche una mossa importante per prendere sul serio le opinioni dei congregati neri e latini nei dibattiti su religione e scienza, " ha detto Ecklund.

Sia Bolger che Ecklund sperano che la ricerca aiuterà a spostare le discussioni sulla religione e l'educazione scientifica oltre i dibattiti sul curriculum per esplorare come la percezione del pregiudizio potrebbe modellare le aspirazioni educative degli studenti religiosi nelle comunità nere e latine.

I ricercatori hanno condotto interviste qualitative con 40 partecipanti allo studio (14 latini e 26 afroamericani) di quattro congregazioni religiose in due aree urbane. Queste persone sono state selezionate dal più ampio studio sulla comprensione religiosa della scienza, che comprendeva un sondaggio di oltre 10, 000 persone e interviste in profondità a 319 partecipanti. Lo studio si è concentrato su come le persone religiose e non religiose percepiscono la scienza.