Assegnare equamente i compiti ai bambini, dando loro libertà incontrollata all'aperto, e fornire buoni modelli di ruolo professionale aiuterebbe ad affrontare la disuguaglianza di genere sul posto di lavoro, secondo la ricerca dell'Università del Queensland.

Lo studio Hands Up for Gender Equality, lanciato dall'Australian Institute for Business and Economics Centre for Gender Equality in the Workplace, esplora come il genere influisce sulla fiducia in se stessi e sulle intenzioni di carriera negli adolescenti.

Il direttore del centro e ricercatore della UQ Business School, il dott. Terry Fitzsimmons, ha affermato che lo studio ha colmato una grande lacuna nelle conoscenze necessarie per affrontare la disuguaglianza di genere sul posto di lavoro, a cominciare dall'educazione dei giovani.

"Ci sono stati pochi esami per stabilire se i ragazzi e le ragazze differiscano effettivamente nella fiducia in se stessi, e che esperienze, le attività e le decisioni incidono sui livelli di fiducia in se stessi negli adolescenti, che è un indicatore per il futuro successo professionale, " ha detto il dottor Fitzsimmons.

"Ci siamo proposti di comprendere in modo completo quali fattori contribuiscono maggiormente a sviluppare l'autostima di un giovane e a plasmare le sue preferenze di carriera, come questi differiscono per ragazze e ragazzi, e come cambiano al liceo.

"Capendo questi importanti fattori e i loro livelli di influenza, possiamo aiutare le scuole e i genitori a sviluppare più efficacemente la fiducia in se stessi, intenzione di carriera e capacità di leadership nei giovani".

Lo studio ha intervistato più di 10, 000 studenti di età compresa tra 12 e 17 anni provenienti da scuole dello stesso sesso in tutto il sud-est del Queensland.

Agli studenti è stato chiesto informazioni sulla leadership e sulle esperienze di viaggio, livelli di fiducia in se stessi, i tipi e il tempo speso per le faccende, lavoro part-time e impegni di studio, e motivazioni e preferenze di carriera compreso l'impegno con la scienza, materie tecnologiche e matematiche.

Il Dr. Fitzsimmons ha affermato di sperare che le intuizioni e le raccomandazioni dello studio possano influenzare positivamente le routine familiari, politiche scolastiche e di governo.

"Le raccomandazioni chiave includono esortare i genitori ad assegnare e pagare le faccende in modo equo, incoraggiare le scuole a dare priorità alle escursioni per aiutare a sviluppare la fiducia in se stesse, e sollecitare le industrie tradizionalmente dominate da un genere a inviare diversi modelli di ruolo alle scuole per parlare di carriere, " Egli ha detto.

"Correggere lo squilibrio di genere nella forza lavoro e creare una società più equa ed equa è responsabilità di tutti ed è importante che iniziamo ora.

"Speriamo che la nostra ricerca consentirà a operatori sanitari e insegnanti di ispirare fiducia e scopo nei giovani adulti, soprattutto quando decidono le loro materie e le loro carriere, che può avere già 13 anni."

"Speriamo anche che i genitori adottino queste misure pratiche nelle proprie case e pratiche, per garantire che i nostri futuri leader considerino tutte le carriere allo stesso modo, e hanno una solida comprensione dell'equità e dell'uguaglianza in tutti gli aspetti della loro vita".