Entrare a far parte di un club che suscita un nuovo interesse, praticare un nuovo sport all'interno delle mura domestiche o trovare un nuovo gruppo di amici può essere indicativo della perdita di autocontrollo di una matricola del college tanto quanto l'alcol o l'uso di droghe, secondo una nuova ricerca della West Virginia University.

Autocontrollo:la capacità di esercitare la moderazione personale, inibire l'impulsività e prendere decisioni mirate:in quel primo anno dipende in parte dalla volontà di uno studente di provare cose nuove, comprese le cose che gli adulti chiamerebbero "buone".

Questa è una nuova scoperta, secondo Kristin Moilanen, professore associato di sviluppo del bambino e studi sulla famiglia. Lo studio, "Predittori dello stato iniziale e del cambiamento nell'autocontrollo durante la transizione al college, " ha osservato 569 studenti del primo anno di età compresa tra 18 e 19 anni in cinque punti nel corso dell'anno accademico. I partecipanti hanno completato la prima ondata di studio due settimane prima di arrivare al campus e le altre quattro nel corso dell'anno.

La tendenza a provare cose nuove è uno dei due indicatori - l'altro è l'attaccamento materno - che può valutare quali studenti trarrebbero beneficio da un intervento, lo studio ha trovato.

"Suggerisce che uno dei punti del college è uscire e provare cose nuove, " ha detto. "Ci può essere un certo valore nello scoprire chi ha bisogno di frenare o allenarsi nel processo decisionale che hanno bisogno di rallentare e pensare".

Gli studenti meno interessati a provare cose nuove hanno mantenuto un controllo stabile durante tutto l'anno, lei disse.

Le tendenze all'autocontrollo di uno studente del primo anno dipendono anche dall'attaccamento degli studenti ai loro genitori, in particolare le loro madri.

"Sono reattivi, " ha continuato. " Tendono ad andare d'accordo, la loro relazione è prevedibile e sanno cosa faranno i loro genitori, come reagiranno. Non nascondono i loro errori ai genitori".

Al contrario, gli studenti che erano distaccati dai loro genitori avevano maggiori probabilità di percorrere acque comportamentali più pericolose.

Moilanen ha detto che deriva da genitori che non erano disponibili o incoerenti, facendo in modo che i loro figli tendano ad allontanare le altre persone e respingano l'importanza dell'attaccamento genitoriale.

"Il loro autocontrollo erode più di quelli che sono più saldamente attaccati, " lei disse.

Lo screening per l'attaccamento insicuro e le dimensioni della personalità può essere prezioso per identificare gli studenti universitari del primo anno che potrebbero beneficiare di interventi precoci mirati discreti, in particolare quelli che non sono così attaccati alle loro madri; quegli studenti possono trarre vantaggio dalla connessione con i coetanei e dalla costruzione di un sistema di supporto, secondo lo studio.

Un terzo fattore, fatica, è anche responsabile della perdita di autocontrollo delle matricole del college, anche se questo non è stato considerato nello studio.

"Probabilmente riflette le fluttuazioni dello stress durante l'anno accademico, " Ha detto Moilanen. "Gli studenti del primo anno non hanno la rappresentazione più accurata di cosa aspettarsi e poi arrivano qui e scoprono che è divertente, ma trovano anche stressante".

fattori di stress, anche piccoli, Moilan ha detto, può essere più distruttivo per l'autocontrollo di quanto le persone credano.

I coautori dello studio includevano Amy Gentzler e Nicholas Turiano, entrambe le facoltà del Dipartimento di Psicologia della WVU, e gli ex studenti laureati della WVU Katy DeLong e Shantel Spears.