Secondo un nuovo studio della Johns Hopkins University, gli studenti delle scuole superiori con importanti misure di sicurezza hanno punteggi di matematica più bassi, hanno meno probabilità di frequentare il college e sono sospesi di più rispetto agli studenti delle scuole con meno sorveglianza.

Il calo dei punteggi medi dei test e delle iscrizioni all'università persiste anche per gli studenti che non sono stati sospesi, suggerendo che le conseguenze della sorveglianza destinata agli studenti percepiti come problematici si riversano nell'esperienza educativa di tutti gli studenti. I risultati, in uno dei primi studi a misurare gli effetti della sorveglianza scolastica sui risultati educativi, suggeriscono implicazioni negative poiché i sistemi scolastici a livello nazionale rafforzano ulteriormente la sicurezza sulla scia della sparatoria di massa di Uvalde, in Texas.

"Quando le scuole si sentono come prigioni, l'impatto non è localizzato sugli studenti percepiti come problematici, ma ha conseguenze collaterali per i bambini indipendentemente dal loro comportamento", afferma l'autore Odis Johnson, Distinguished Professor of Social Policy and STEM Equity di Bloomberg. "Stiamo suggerendo che ci sia una tassa di sicurezza che tutti gli studenti pagano in quelle scuole."

Il lavoro è stato recentemente pubblicato nel Journal of Criminal Justice .

Johnson, che è anche direttore esecutivo del Center for Safe and Healthy Schools dell'università, studia le disparità razziali nell'istruzione e nelle forze dell'ordine, compreso l'effetto della disciplina scolastica sui risultati dei giovani. Sapendo che la disciplina ha un effetto, qui il suo team voleva sapere:che dire della sorveglianza in sé?

Le misure di sicurezza della scuola considerate dallo studio includono metal detector, controlli casuali del metal detector, chiusura dei campus per pranzo, annusate casuali di cani, spazzate casuali di contrabbando, test antidroga, requisiti uniformi, codici di abbigliamento rigorosi, requisiti per la borsa dei libri chiara, requisiti per badge identificativo degli studenti; requisiti del badge di dentatura della facoltà e telecamere di sicurezza.

"Comprendiamo che la sorveglianza fa parte delle responsabilità di sicurezza e sicurezza delle scuole, ma sappiamo anche che la missione principale delle scuole è educare i bambini e volevamo sapere se fortificare le scuole in questo modo fosse in qualche modo correlato alla missione primaria di educare i bambini". e mandarli al college", ha detto Johnson.

Utilizzando i dati di un'indagine nazionale, Johnson e il coautore Jason Jabbari, professore assistente di ricerca presso l'Università di Washington, St. Louis, hanno creato un modello che ha consentito loro di confrontare uniformemente i risultati educativi nelle scuole ad alta sorveglianza con le scuole che hanno una sorveglianza meno intensa. Il modello ha consentito al team di scomporre i dati di base sociali ed economici.

Hanno trovato:

• Le scuole di alta sorveglianza avevano tassi di sospensione più elevati. Una maggiore individuazione ha portato a una maggiore punizione, indipendentemente dai dati demografici degli studenti che frequentano queste scuole.
• Gli studenti delle scuole di sorveglianza superiore hanno ottenuto punteggi dei test di matematica significativamente più bassi.
• Gli studenti delle scuole di alta sorveglianza avevano molte meno probabilità di andare all'università
• Gli studenti neri avevano quattro volte più probabilità degli studenti di altre razze di essere iscritti alle scuole di alta sorveglianza. Anche gli studenti neri avevano maggiori probabilità di essere sospesi
• Quando i ricercatori hanno controllato per la sospensione scolastica, la sorveglianza ha ancora avuto un impatto negativo sulla matematica e sull'università.

"Stiamo dicendo che punteggi più bassi e minori possibilità di andare al college non sono dovuti alla sospensione di uno studente, questo sta solo isolando l'impatto dell'essere in una scuola che sorveglia più pesantemente", ha detto Johnson, aggiungendo che tutti gli studenti con un livello elevato la scuola di sorveglianza paga questa "tassa di sicurezza", ma anche gli studenti regolarmente puniti a causa delle misure la pagano il doppio, con esiti educativi ancora peggiori.

Quando il modello ha escluso la sorveglianza, le giovani donne nere hanno avuto maggiori probabilità di entrare al college rispetto alle altre donne. E le carenze nei test di matematica sono scomparse per gli studenti maschi neri.

Ciò suggerisce che un percorso verso una maggiore parità nei risultati STEM e nella frequenza all'università ridurrebbe l'uso di misure di controllo sociale eccessive, ha affermato Johnson.

Successivamente i ricercatori sperano di studiare ciò che fa sì che i bambini che non sono presi di mira dalle sospensioni abbiano punteggi più bassi nei test e meno possibilità di frequentare il college. Johnson sospetta che il motivo abbia a che fare con il messaggio inviato dall'aumento della sicurezza:gli studenti non sono al sicuro qui. E anche gli studenti che non sono bersagli della sorveglianza lo vedono accadere ai loro coetanei e sviluppano sentimenti di sfiducia.

"Questi sono modi", dice Johnson, "in cui gli studenti si sentono meno studenti e più sospetti". + Esplora ulteriormente

Gli studenti delle scuole superiori che cambiano scuola durante l'anno accademico hanno il 40% in più di probabilità di abbandonare gli studi