La ricerca ha stabilito che esistono disparità razziali nelle sospensioni a scuola, con gli studenti neri e ispanici che hanno maggiori probabilità di essere sospesi rispetto agli studenti bianchi non ispanici. Un nuovo studio ha scoperto che concentrarsi solo su categorie ampie come i neri o gli ispanici maschera importanti differenze nella probabilità di sospensione.

"Quando si esaminano gli oltre una dozzina di sottogruppi unici di giovani nello studio, sono i giovani provenienti da gruppi razziali/etnici che tendono ad avere il tono della pelle più scuro che hanno anche la maggiore probabilità di sospensione, anche dopo aver tenuto conto di tutti gli altri fattori di sfondo sociali, attitudinali e comportamentali di ciascuno degli oltre 50.000 partecipanti allo studio", ha affermato Ryan Meldrum, coautore dello studio e professore di Criminologia e giustizia penale presso la Steven J. Green School of International &Public Affairs alla FIU.

Facendo uso di informazioni uniche raccolte dallo stato della Florida da oltre 54.000 giovani nell'ambito del Florida Youth Substance Abuse Survey, i ricercatori della Florida International University e della Sam Houston State University, hanno esaminato le differenze nella sospensione auto-riferita dalle scuole in 13 categorie separate di razza/etnia.

Questi includevano:messicani, centroamericani, portoricani, cubani, altri gruppi ispanici, haitiani, indiani occidentali / caraibici, dominicani, neri / non ispanici, asiatici, nativi americani, bianchi / non ispanici e altre razze / etnie. Lo studio ha preso in considerazione altri fattori che potrebbero spiegare le disparità nelle sospensioni e tuttavia le disparità sono rimaste.

"La maggior parte degli studi che indagano sulle disparità razziali ed etniche nella sospensione della scuola sono limitati a poche categorie discrete di razza/etnia, ad esempio bianchi, neri, ispanici e 'altra razza'", ha aggiunto Meldrum. "Data la crescente diversità razziale ed etnica degli Stati Uniti, in particolare all'interno dello stato della Florida, esaminare le potenziali differenze nelle sospensioni scolastiche quando si cattura l'identità etnica di uno studente in un modo che rifletta più accuratamente chi sono è qualcosa che sapevamo fosse importante per avanzare questa linea di ricerca."'

Lo studio ha rivelato che, tra campioni separati di studenti maschi e femmine delle scuole medie e superiori della Florida, è più probabile che gli studenti neri/non ispanici, haitiani, indiani/caraibici, dominicani e portoricani vengano sospesi dalla scuola.

Dopo aver tenuto conto di un'ampia gamma di altri fattori, i risultati hanno mostrato che la probabilità di sospensione scolastica raggiunge o supera il 10% per alcuni gruppi minoritari, che è significativamente maggiore della probabilità di sospensione tra gli studenti bianchi, in particolare per le donne.

Inoltre, anche se gli studenti maschi hanno, in media, maggiori probabilità di ricevere una sospensione scolastica rispetto alle studentesse, lo studio ha rilevato che le disparità razziali/etniche in sospensione erano maggiori tra le femmine. Ad esempio, le studentesse haitiane o nere/non ispaniche avevano quasi il triplo delle probabilità di essere sospese rispetto alle studentesse bianche.

L'analisi ha tenuto conto di diversi fattori che potrebbero altrimenti spiegare le disparità razziali/etniche e di genere nella sospensione della scuola, inclusi il background familiare di ogni studente, l'ambiente del vicinato, gli atteggiamenti delinquenti, i livelli di autocontrollo, il comportamento di bullismo e la delinquenza.

"Non è chiaro esattamente il motivo per cui le disparità identificate persistono dopo aver tenuto conto di tutti questi vari fattori", ha affermato Peter Lehmann, autore principale dello studio e assistente professore di giustizia penale e criminologia presso la Sam Houston State University. "Teorie e ricerche passate indicano un trattamento ineguale degli studenti delle minoranze razziali ed etniche, guidati in parte da stereotipi e discriminazione. I nostri risultati sono coerenti con questo modello".

Studi precedenti hanno mostrato prove dirette che gli studenti con carnagioni più scure hanno maggiori probabilità di essere sospesi dalla scuola.

"Purtroppo, rimane una sfida per i ricercatori catturare gli atteggiamenti del personale scolastico che prende decisioni sulle sospensioni in uno studio che raccoglie anche informazioni dettagliate dagli studenti", ha affermato Meldrum. "Finché ciò non sarà possibile, una comprensione completa delle forze che stanno dietro a queste persistenti disparità di sospensione dalla scuola per razza, etnia e genere rimarrà sfuggente."

Lo studio completo intitolato "Racial and Ethnic Identity, Gender, and School Suspension:Heterogeneous Effects Across Hispanic and Caribbean Subgroups", apparirà in un numero speciale del Journal of Research in Crime and Delinquency incentrato sul centrare la razza nello studio della criminalità e della giustizia penale. + Esplora ulteriormente

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