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    Studio:come gli studenti di diversa provenienza utilizzano strategie per rafforzare le iscrizioni al college
    Studio:come studenti di diversa provenienza utilizzano strategie per rafforzare le iscrizioni universitarie

    Introduzione

    Il processo di iscrizione al college può essere scoraggiante per qualsiasi studente, ma può essere particolarmente impegnativo per gli studenti provenienti da contesti svantaggiati. Questi studenti possono affrontare una serie di ostacoli, tra cui difficoltà finanziarie, mancanza di accesso alle risorse e scarsi risultati accademici. Tuttavia, la ricerca ha dimostrato che gli studenti provenienti da contesti svantaggiati possono superare questi ostacoli e ottenere l’ammissione all’università utilizzando una varietà di strategie.

    Strategie utilizzate da studenti provenienti da contesti svantaggiati per rafforzare le iscrizioni universitarie

    * Seguire corsi rigorosi. Gli studenti provenienti da contesti svantaggiati che desiderano migliorare le loro possibilità di ammissione all'università dovrebbero seguire i corsi più rigorosi a loro disposizione. Ciò include la frequenza di corsi preparatori all'università nelle scuole superiori, come i corsi Advanced Placement (AP) e International Baccalaureate (IB).

    * Guadagnare voti alti. Gli studenti provenienti da contesti svantaggiati dovrebbero sforzarsi di ottenere voti alti in tutte le loro classi. Ciò dimostrerà alle università che sono accademicamente capaci e pronte per il lavoro a livello universitario.

    * Partecipazione ad attività extrascolastiche. Le attività extrascolastiche possono aiutare gli studenti provenienti da contesti svantaggiati a sviluppare capacità di leadership, lavoro di squadra e comunicazione. Queste competenze sono importanti per il successo al college e sul posto di lavoro.

    * Partecipare al servizio alla comunità. Il servizio comunitario può aiutare gli studenti provenienti da contesti svantaggiati a dimostrare il loro impegno nei confronti della comunità e il loro desiderio di fare la differenza nel mondo. Questo può essere un fattore positivo nel processo di ammissione al college.

    * Scrivere una forte dichiarazione personale. La dichiarazione personale è un'opportunità per gli studenti provenienti da contesti svantaggiati di raccontare le loro storie e spiegare come hanno superato le sfide. Questo può essere un modo efficace per stabilire un legame con gli addetti alle ammissioni e mostrare loro perché sarebbero adatti al loro college.

    * Ricevere lettere di raccomandazione. Lettere di raccomandazione di insegnanti, consulenti o altri tutor possono fornire alle università ulteriori informazioni sugli studenti provenienti da contesti svantaggiati e sul loro carattere. Queste lettere possono essere utili nel processo di ammissione.

    * Richiesta di aiuto finanziario. Gli studenti provenienti da contesti svantaggiati dovrebbero richiedere un aiuto finanziario per aiutarli a pagare il college. Sono disponibili diversi tipi di aiuti finanziari, tra cui sovvenzioni, borse di studio e prestiti.

    Conclusione

    Gli studenti provenienti da contesti svantaggiati possono migliorare le loro possibilità di ammissione all’università utilizzando una varietà di strategie. Seguendo corsi rigorosi, ottenendo voti alti, partecipando ad attività extrascolastiche, impegnandosi nel servizio alla comunità, scrivendo una forte dichiarazione personale, ricevendo lettere di raccomandazione e richiedendo aiuti finanziari, gli studenti provenienti da contesti svantaggiati possono superare gli ostacoli e raggiungere il loro obiettivo di frequentare. college.

    Riferimenti

    * [Consiglio universitario](https://www.collegeboard.org/students/college-search/apply-to-college/how-to-get-into-college)

    * [Centro nazionale per le statistiche dell'istruzione](https://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp?id=372)

    * [Il processo di richiesta del college per studenti svantaggiati](https://www.usnews.com/education/best-colleges/articles/2018-10-23/the-college-application-process-for-disadvantaged-students)

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