La School of Earth and Space Exploration dell'Arizona State University ha recentemente pubblicato una nuova ricerca sul suo corso di punta Smart, mondi abitabili, pubblicato sulla rivista peer-reviewed, Astrobiologia . Lo studio ha rilevato che il suo orientamento centrato sullo studente, il design incentrato sull'esplorazione ha portato a voti di alto livello e una padronanza dimostrabile dei contenuti.

Creato per laureati non scientifici, Habitable Worlds (HabWorlds) utilizza simulazioni interattive e gite virtuali per introdurre l'astronomia, biologia, chimica, geologia, e fisica agli studenti mentre esplorano la ricerca della vita oltre la Terra. Il corso online è stato creato dal Center for Education Through eXploration (ETX) dell'ASU, con il supporto della NASA e della National Science Foundation. Dal 2011, è stata presa da più di 5, 000 studenti ASU e adottati da istruttori di quasi 40 altre istituzioni a livello globale.

Nella ricerca pubblicata, co-ideatore del corso Lev Horodyskyj e del team di ricercatori, istruttori, e programmatori che hanno creato HabWorlds, descrivere la filosofia del design digitale utilizzata per sviluppare e implementare il corso.

"Con HabWorlds, volevamo dare vita a un nuovo modo di insegnare la scienza. Il nostro obiettivo era creare un ambiente interattivo, corso di scienze simile a un gioco che insegna la scienza così com'è realmente:un processo sistematico di esplorazione dell'ignoto, non solo memorizzazione di fatti noti, " disse Ariel Anbar, collega co-creatore del corso e Direttore di ETX.

Attraverso l'uso della piattaforma di apprendimento di Smart Sparrow, gli istruttori sono in grado di accedere alle analisi degli studenti acquisite durante le esperienze di apprendimento. Possono identificare le aree problematiche comuni per i loro studenti e apportare rapidi miglioramenti alla progettazione e ai contenuti per garantire che gli studenti soddisfino gli obiettivi di apprendimento di ogni lezione.

"Grazie al modo in cui HabWorlds è progettato e alla nostra capacità di utilizzare l'analisi del corso di Smart Sparrow per approfondire ciò che gli studenti fanno durante la lezione, possiamo misurare chiaramente la loro comprensione e padronanza dei contenuti come dimostrato attraverso i loro comportamenti, " disse Horodyskyj.

La ricerca ha inoltre condiviso i risultati dell'apprendimento degli studenti e i dati di valutazione degli ultimi sei anni. L'analisi ha mostrato che i voti costantemente più alti attraverso l'uso del corso sono il risultato di una migliore padronanza dei concetti e di un'efficiente risoluzione dei problemi, concetti non semplificati o classificazione più semplice rispetto all'istruzione tradizionale.

"La cosa affascinante di questa ricerca è che fornisce la prova che gli studenti che hanno ricevuto voti alti in realtà ragionano in modo più efficace di quelli che non l'hanno fatto, in base a come si sono comportati nel sistema di apprendimento ludico, " disse Dror Ben-Naim, CEO di Smart Sparrow. "Questo dimostra i tipi di nuove valutazioni che sono rese possibili con la tecnologia che è sposata con il design intelligente".