1. Testabile:
* La domanda può essere data risposta attraverso l'osservazione, la sperimentazione o l'analisi dei dati.
* Puoi progettare un esperimento o raccogliere dati per trovare la risposta.
2. Specifico:
* La domanda è chiara e focalizzata, non ampia o vaga.
* Evita l'ambiguità e i dettagli inutili.
3. Misurabile:
* La risposta alla domanda può essere quantificata o osservata in un modo che può essere misurato.
* Questo aiuta a evitare interpretazioni soggettive.
4. Pertinente:
* La domanda ha un significato nel campo dello studio.
* Si basa sulla conoscenza esistente e contribuisce alla comprensione dell'argomento.
5. Obiettivo:
* La domanda è libera da pregiudizi o opinioni personali.
* Mira a trovare risposte imparziali in base alle prove.
6. Fattibile:
* La domanda può essere data risposta entro i vincoli di tempo, risorse e tecnologia.
* È importante considerare i limiti pratici.
7. Interessante:
* La domanda è coinvolgente e stimola la curiosità nel ricercatore e potenzialmente altri.
* Questo può motivare ulteriori ricerche e scoperte.
Esempi:
Buona domanda scientifica: "L'ascolto di musica classica migliora le prestazioni accademiche negli studenti delle scuole superiori?"
Perché va bene:
* verificabile: Questa domanda può essere data risposta conducendo un esperimento in cui un gruppo di studenti ascolta la musica classica mentre studia e un altro gruppo no.
* Specifico: La domanda definisce chiaramente l'argomento (studenti delle scuole superiori), la variabile indipendente (ascolto di musica classica) e la variabile dipendente (performance accademica).
* Misurabile: Le prestazioni accademiche possono essere misurate attraverso voti, punteggi dei test o altre valutazioni standardizzate.
* Pertinente: Questa domanda indaga una potenziale relazione tra musica e apprendimento, un argomento pertinente nella ricerca educativa.
* Obiettivo: La domanda non è distorta verso un risultato particolare.
* fattibile: Questo tipo di esperimento può essere condotto all'interno di vincoli ragionevoli.
* Interessante: È probabile che questa domanda susciterà l'interesse di studenti, educatori e appassionati di musica.
Bad Scientific Domanda: "La musica è buona per le persone?"
Perché è male:
* Vague: "Bene" è un termine soggettivo e non abbastanza specifico.
* Non misurabile: "Bene" è difficile da quantificare.
* troppo ampio: La domanda non specifica quale tipo di musica o persone vengano considerate.
Comprendendo queste qualità, i ricercatori possono formulare domande scientifiche convincenti e di impatto che contribuiscono al progresso della conoscenza.
